高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。为深入贯彻落实新课程标准精神和内容，更新教育观念，优化作业设计，充分发挥作业的育人功能，加强对作业设计与实施的研究和指导，充分发挥名师示范引领作用，2024年5月30日，在经开区教育体育局的指导下，西安市经开第一学校举行了张琳“名师+”研修共同体研讨活动。本次活动特邀西安市教科院小学语文教研员，市教科院首批教研员工作室主持人，省市级课题指导评审专家王晓纲老师莅临指导。
本次活动首先进行了优秀课例展示。姜静老师执教的《红楼梦》导读课以激趣为先，探究为主，层层递进，深入浅出地带领同学们揭开千古奇书《红楼梦》的神秘面纱。“珍珠串联”的阅读方法新颖高效，既重视了阅读任务的设计与达成，又引导学生对《红楼梦》后续阅读产生兴趣。让学生在深度阅读中拓展视野、提升文学素养，真正做到将阅读量转化成阅读力。
陈英英老师带领孩子们走进《十六年前的回忆》。创造性地使用教材，创设情境，以情境带动学生，以任务群贯穿学习始终。引导学生在实践中学会学习，拓宽了语文学习和运用的领域，淡化了对文本内容的细致分析，适量地增加了课外阅读内容，使学生更加全面地了解革命英雄——李大钊，充分体现了语文学科的育人功能。
张新影老师执教的《一匹出色的马》，通过图文对照找词语、理解对比品词语、想象画面读语句、拓展说话练表达、配乐仿写来积累等一系列语文实践活动，让学生积累表现美好春天语言的同时，引导学生感悟童心的美好，感受好的关爱方式带来的快乐。
在小组讨论中，王晓纲老师也走入课堂，走近学生，细细聆听孩子们的探讨，和孩子们亲切交流。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。三位老师的课堂各具风采，让人感受到她们的智慧与魅力。课例展示后，井洁歆老师进行了《新课标下小学语文有效作业的实践研究》课题讲座。从“为什么要研究作业设计？”“我们如何进行作业设计的实践研究？”两个方面进行了交流分享。
井老师提出，研究作业设计不仅希望学生完成作业的过程中，巩固理解知识、发展核心素养、形成良好习惯，也希望教师在不断地研究和实践中，促进自己专业素养的发展。
万里之船，成于罗盘。王晓纲老师对今天的课例进行了专业点评，也对课题进行了指导。
美好的时光总是短暂的，三位老师的引领展示，井洁歆老师的系统讲座，王晓纲老师的睿智点评，让所有参与本次活动的老师都受益匪浅。相信老师们会以本次活动为契机，汲取智慧力量，在未来的日子里，共赴教育的星辰大海。