人生就是不断成长，不断与世界协调共舞的过程，没有任何一个时刻可以说，我已经不再需要成长了。
叛逆期是谁的问题？
小孩子总是喜欢黏在家长的身边，但随着年龄的增长，孩子会出现越来越多的反抗行为，这种反抗在青春期的时候会达到顶峰。也就是我们说的“叛逆期”。以往我们了解的对青春期孩子的教育知识会更多的在孩子生理发育、心理成长以及环境变化等方面做解析，进而给出相应的应对措施。目的是解决孩子身上的问题。很少有人意识到，也许孩子的“叛逆”并不是他自身的问题，而是家庭中未解决的矛盾反映在孩子身上的结果。
在孩子的成长过程中母亲是非常重要的角色，但这个角色却并不是一成不变的，每一个阶段的母亲都有着不同的任务，就像孩子在不同的年龄段会有他们需要发展的不同方向。扮演好自己的角色不仅仅是孩子的任务，也是母亲的任务。
角色的成长：0-6岁，母亲是养育者，这个阶段孩子需要母亲足够的陪伴、关注和关爱，这个阶段的母亲要给孩子足够的安全感。
6-12岁，母亲是教导者，这个阶段的孩子已经入学，母亲需要给孩子教育和引导，帮助他学会基础的生活技能和必要的学习技能，让他能够更好的适应学校生活和团体生活。
12岁之后，步入青春期， 母亲的角色会有一个重要的转变，变为孩子的陪伴者和支持者，在安全的环境下给孩子有限制的探索自由和试错的空间，以陪伴代替控制，看到孩子的情绪，接纳孩子的撤离。
青春期的孩子自我意识逐渐增强，作为母亲，要提供一个安全的环境让孩子自由探索和尝试，试错也是孩子成长的重要方式。过度的保护反而变相限制了孩子的发展。孩子的反抗行为有时并不是孩子缺乏足够的判断力，而是行为背后隐藏着孩子更深层次的需求，如父母的接纳、关注和认可等，我们要能接纳孩子一些不合适的表达，也要接纳孩子的撤离。
撤离是指孩子和母亲不再那么亲近，开始追求更多属于自己的空间和独立性，孩子的撤离行为是其自主性发展的契机，也是他以后真正能够独立适应社会生活的必要过程。
角色固定的结果
青春期孩子的主要任务是认识“我是谁”和“接纳自我”，如果母亲还以事无巨细的养育者或教导者身份出现，孩子的自我就会缺乏成长空间，导致孩子无法认同自我，无法建立良好的自我同一性，出现退缩、抑郁、无价值感、失去自主性和创造力，甚至是以攻击父母的方式获得自我感的满足。
角色错位的结果
角色错位指母亲和孩子的角色发生颠倒，母亲没有做到她原本应该做的事情，并将这种责任转移到孩子身上；或将父母关系的矛盾转移到孩子身上。最终让孩子成为治疗母亲或治疗父母关系的“药”。
在一个家庭中，只有母亲、父亲、孩子各司其职，做自己该做的事情，才能让孩子幸福的成长。若父母把自己未完成的梦想或愿望，如考一个好的大学、有一份好的工作或完成某一个目标诸如此类的事情强加给孩子，让孩子代替自己完成未实现的愿望，孩子就不再是一个单纯的孩子，而是成为父母的工具，这样的孩子怎么能够健康成长。夹在父母双方战争之间的孩子，用尽力气也不过是为了缓和双方的矛盾，这样的孩子又怎么能够快乐。
青春期的妈妈可以这样做
希望每一位母亲都能够认识到母亲的角色也是不断成长的，在孩子青春期之后，我们应该给孩子一些探索的自由，给孩子一定的试错空间，以陪伴代替控制，看到孩子的情绪，接纳孩子的情绪和撤离行为，让孩子就只是孩子。只有这样，孩子才能健康快乐的成长。