在数字化时代背景下，信息科技教育成为培养学生创新思维和实践能力的重要途径。为准确把握新课标的理念和要求，推动核心素养导向下信息科技课程发展，构建高效信息科技课堂，促进教育质量提升，2024年5月29日上午，在厦门市音乐学校举行了一场以“聚焦新课标，共建真课堂”为主题的市级小学信息科技教学研讨活动。
课堂展风采
第一节课由厦门五缘第二实验学校的林芳竹老师带来的《数字学习 创编作品》。教师通过收集问题，信息检索；运用问题，创编作品；综合学习，我会评价等环节设计，帮助学生打破学科壁垒，运用数字化资源科大讯飞平台查阅资料、辨析整理资料、保存运用资料，最终对搜集到的信息进行编辑和排版，形成校园版《十万个为什么》创编读本。鼓励 “做中学”“用中学”“创中学”，凸显学生主体性。
第二节课由厦门市音乐学校张晖老师执教的《二维码里“展”三国》。根据班级三国展设计的需求出发，创设寻、探、解、制、护，引导学生利用数字化资源和工具了解二维码的组成结构、编码原理、功能、特点及应用，学习二维码的制作方法。掌握数字化学学习的方法，并且关注数据安全，在社会公认的信息伦理道德的规范下合理使用并，进而提高信息安全意识、信息意识和数字化学习与创新的能力，为自己的学习和生活服务。
理学思同行
紧接着，厦门市学科带头人、集美区双塔小学校长陈燕彬结合了实际案例，带来《5EX模型支持下的编程教学课例开发》的主题讲座。通过是何内容目标化、为何目标任务化两方面阐述李克东教授提出5EX教学模型，该模型即：情境与问题—探究与体验—工程与技术—拓展与创意—评价与反思。她介绍了该模型以项目为驱动，通过引入生活场景，让学生在熟悉的场景中思考问题，在彼此的交流中发展思维，在动手操作和体验中学习关键技术，在分享中放飞创意和感受人工智能的魅力。最后通过具体的教学案例，对如何在编程教学中开展5EX模型，为我们带来了实用性的指导。
“研”语绽芳华
各区直属校老师代表陈伟琦老师、吕良佳老师、郑婕妤老师，厦门市音乐学校信息中心组长李富勇老师，集美区双塔小学陈燕彬校长，同安区教师进修学校教研员陈玉玺老师，湖里区教师进修学校教研员陈辉老师进行了现场点评，他们从不同角度深入分析了课堂教学的优点与待改进之处。
专家们提出新课标的实践是一个复杂而充满挑战的领域，需要教师们具备开放的心态和创新的精神。同时鼓励教师要敢于尝试新的教学方法和手段，不断探索信息科技教学的有效途径、新模式和新方法，为学生们提供更加优质、更加丰富的学习体验。
“独行速，众行远”，每一次教学研讨都是一次思维的碰撞，我们将以此次活动为契机，踏上课标学习的新征程，以学科实践为抓手，研思同行，赋能成长，构建实践育人新方式。
撰稿：张晖
图片：杨柳
编辑：张晖
初审：林芳竹
终审：陈燕彬