育才造士，为国之本。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调学校要担负起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
殷殷嘱托，催人奋进。武汉市育才行知小学在思政教育体制的课程建设、队伍建设等方面勤发力、勇探索。班主任是开展学生思想政治教育的骨干力量，也是学生健康成长的指导者和引路人。为推进思政小课堂与社会大课堂紧密结合，学校班主任工作室结合2024年世界博物馆日主题——博物馆致力于教育和研究，指导班主任教师通过社会实践把握时代脉搏，从千年文脉的赓续中认识文明中国，坚定历史自信、增强文化自觉、更好担负起新时代的教育使命，开展了“博物馆里的思政课”培训活动。
班主任们以年组为单位，或驻足观看，“沉浸式”感受中国优秀文化的魅力，或静静思考，课堂中如何让文物说话，为历史发声。
一年级
徐润老师：武汉博物馆《江汉揽胜图》景物繁而不杂，虚实结合。画中矗立着晴川阁、胜像宝塔、黄鹤楼、洪山宝塔，与现存的建筑形制十分接近。整幅画如同一张“航拍图”，再现当时武汉三镇的风貌，将明代武汉水陆繁盛的特点表现得淋漓尽致。
曹晶凤老师：事实证明选对了，因为今天竟然碰到了明万历文物专题展！我永远都会折服于老祖宗的审美，不敢想象如果时光倒流，这些文物能有多惊艳！
二年级
李梦晨老师：今天我们学校给班主任组织了去武汉市博物馆的参观学习活动，这次活动让我收获颇丰，感悟至深。
一进门博物馆的建筑风格既有历史的沧桑感又有现代的节奏感。在博物馆内，我们参观了八个展厅。分别展出淮北地区出土文物和征集的全国名人字画。有造型奇妙、工艺精湛、纹饰华美的瓷器等，通过参观这些服饰、居室、生活用品、战争用品及丧葬用品，大家更深入的了解了中国优秀古代文明，古人精益求精的精神与工匠们的伟大智慧。也让我们更好的了解了这里的过去和现在。
对于此次活动，我抱有极大的热情和积极的态度。在博物馆里，我认真聆听讲解员的解说，观看每一件展品，尽量从中获取更多的知识和信息。同时，我也认识到，学习历史不仅仅是为了了解过去，更是为了指导未来。这次活动也让我们增加了凝聚力。在今后的学习和工作中，我们将不断总结历史经验，总结自我。
三年级
我们年组有幸参观了武汉市博物馆。这次参观经历让我们收获颇丰，也给我们带来了许多关于教育的思考。
在参观过程中，我们不禁为人类文明的源远流长和博大精深而感叹。这些展品不仅是知识的载体，更是激发思考和创造力的源泉。对于我们教师而言，这是一个极好的教育资源宝库。
四年级
周思雨老师：当我走进武汉博物馆的那一刻，仿佛被带入了一个时光隧道，穿越到了千年之前，感受着这座城市的历史变迁与文化积淀。这次参观让我深感震撼，也更加热爱和珍视中华文明的博大精深。
五年级
黄梦婷老师：“惟日与月——明万历文物专题展”在武汉博物馆盛大开展已经两月有余，依然余热不减。整个展览以深邃的历史底蕴为依托，以“惟日与月”为主题，借喻时光的流转，引领观众穿越回那段辉煌一时的明代历史。
“繁华人间，宫廷遗风”“富丽堂皇，美轮美奂”“物里乾坤，再现韶华”“百花齐放，中外宴安”四个单元，分别从不同侧面展现了明代万历年间丰富多彩的宫廷生活、皇家气派的社会风貌、精湛绝伦的手工艺技艺以及活跃频繁的对外交流活动。
通过这样一次全面而深入的展览，我们不仅可以从视觉上领略到晚明时期的艺术审美和价值取向，更能从心灵深处感受到那个时代对和谐共生、开放包容的大时代背景下的民族融合与中外互动的深刻理解。
这不仅是对大明风华的一次淋漓尽致的展现，也是对历史文化的一种极为生动的传承与弘扬。
六年级
王思淇老师：今天我们走进武汉博物馆。这里，展示了武汉这座城市源远流长的发展轨迹和博大精深的文化积淀。馆内现在还正在展出【惟日与月-明万历文物专题展】，沉浸式解锁穿越大明之旅，近距离观赏曾经的“皇家高定”。让我们更好感受中华传统文化，这堂生动的思政课有趣、有意义！
编辑：郑敏
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