绿意在夏日蔓延，我们在云端相聚。为深入研究新课标引领下的课堂教学，持续探索学教方式变革，推进课改理念的课堂落地，长丰县初中语文郝春林徐琼名师工作室于5月29日晚开展“聚焦学教变革 赋能素养课堂”线上研讨活动。
研讨活动首先由长丰县世纪城初级中学叶配配老师带来的九年级下册第六单元说课，她这一课题在2023年获得合肥市大单元说课一等奖。叶佩佩老师从课标出发，基于学情，对单元进行了合理规划，共安排四个课段：经典诵读永流传，英雄人物身与形，谋篇布局寻特色，创意表达启智慧。整个设计既有单元核心任务，又有课段任务，在任务驱动下，学生的学习活动目标明确、形式多样。而在学习的评价中，叶老师通过学生评价、教师评价和同伴评价三方面实现评价的多元性，达到以评促学的目的。
研讨活动的第二个环节是由工作室领衔人徐琼老师结合教学案例进行的《整本书阅读的实施策略与思考》微讲座。徐琼老师首先从整本书阅读的意义价值说起，自1941年第一次明确提出整本书阅读到现在新课标中将“整本书阅读”以国家课程的身份定位，这都突出强调了整本书阅读在语文学习中的重要地位。徐老师接着结合问卷调查数据，分析了我县学生整本书阅读的现状，其中有值得高兴的地方，也有值得我们一线老师反思的地方。最后，徐老师结合自己的教学案例，针对整本书阅读教学中的指导策略提出自己的看法。
在两位老师的分享后，工作室的其他成员结合本次活动主题纷纷发表看法，有人提出问题，有人分享自己的做法，有人表示此次收获很大，以后要紧跟优秀者的步伐努力向前……大家的分享将本次活动推向高潮。
时间总在不经意间流逝，活动的最后，工作室领衔人郝春林老师进行总结：“学什么，怎么学，学到何种程度，两位老师都给了我们很好的引领示范。‘东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金’，两位老师分享了两桶美酒，让我们如痴如醉，我们也将会把累累硕果挂满枝头。一次活动，一次成长！正体现了工作室的理念：在活动中成长！愿我们穿过教学教研的丛林，在教学教研的路上成为一棵棵参天大树！”
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。初夏的晚风，轻轻拂过脸庞，带走一天的疲惫，而短暂的云端相聚学习又为我们明日的工作注入一份力量。