2024年5月30日下午，菏泽一中南京路校区全体物理教师齐聚录播室，共同探讨思维显性化课堂的教育教学方法。
首先孙守法老师讲了《库仑定律》展示课
孙老师通过演示、引导学生体验实验过程，积极完成定性定量两类研究，引入控制变量研究方法，渗透微小量放大思想，条件分析运用类比手段建立理想化点电荷模型，把物理学科的四个核心素养有机地落实在《库伦定律》教学中。
首先孙老师阐述了自己的课程设计
赵旺鹏老师分享了自己的经验，建议发动学生在课堂上自己操作实验，增强体验感和参与度。
袁柏宝老师对于课程的时间把控和侧重点提出建议。
赵鹏老师强调了学生自身思维的主体性，应强化思维训练。
施学军老师提出应把握好课程的重难点，以及库仑定律在应用时应注意的细节等。
朱洪春老师强调了孙老师课堂的亮点，引导学生发现、思考、解决问题，突出学生的主体地位。提出例题的设计应突出生活情景，让学生发现生活中的问题，增强学生的建模能力和解决问题的能力。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的物理教学工作指明了前进的方向。我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
