为了让龙泉镇的儿童树立积极向上的人生观和世界观，拥有坚强乐观、敢于表达、承担责任、肯定自我的思想，提升克服困难的能力，建立健康的社交圈，在龙华区民政局，龙泉镇人民政府的支持下，4月20号至4月27号龙泉镇社工开展了主题为“正确交友，友多快乐”儿童社交能力提升小组，小组共有6节，本次小组活动共服务36人次。
第一节：畅所欲言
首先，社工做项目介绍，向组员大致介绍“正确交友友多快乐”儿童社交能力提升小组活动的基本情况以及小组基本规范。介绍小组目标，并对小组成员表示热烈欢迎。简单认识后，开始热身游戏-“畅所欲言”:给组员5分钟畅所欲言的时间，相互自我介绍，让之前相互不熟悉的新组员之间更加熟络，身心得到充分放松，以便更好地融入后面的活动。最后建立小组契约，社工引导组员共同协商，制定规则。
第二节：一起逛园子
社工讲述活动规则:社工:“星期天逛三园”:学生:“什么园”;社工:“动物园/植物园/水果园/蔬菜园/汽车园”:站起来一个人轮流回答，回答不出来淘汰，坚持到最后的人获胜。社工传达本次游戏活动的意义，告知组员此次活动是为了培养社交过程中的秩序性、机智性，哪怕自己的心中已经提前有了答案也要轮到自己时再做回答，不要打断他人讲话或无秩序抢答，与人相处时要保持礼貌，尊重他人。
第三节：社交小妙招
上节内容回顾，社工为组员介绍，我们的活动也是建立在尊重的基础上的，社工为大家介绍三个社交小技巧:(1).礼貌不可少。常说“请”、“谢谢”、“抱歉”、“对不起”、“再见”。见面打招呼，打扰说抱歉，分开说再见。(2).不要吝啬赞美，多发现他人的优点。比如对方将他的零食或玩具分享给自己，除了道谢，还可以加一句:“你真大方”“下次我也分享给你”。(3).换位思考。不确定自己的话或者行为是否合适时，就假设如果自己听到这样的话会开心还是会生气，再决定说不说。社工建议，我们要在日常社交中有意识地将礼貌用语和行为实践到我们的行动中，为自己获得一个健康友好的社交圈子，共同维持文明礼貌的生活环境和社会环境，营造良好社会风气。
第四节：我的朋友我来交
上节内容回顾，接着社工做个小调查:问组员们现在有没有好朋友?时间有多久?有没有以前玩的好的现在不玩了的?或者以前不玩现在玩了的?接着社工引导组员将朋友按时间阶段分类:“以前的好朋友”、“现在的好朋友”、“一直的好朋友”。社工为大家解释我们一生会遇到上千万个人，因为生活环境、成长节奏、磁场、性格、三观等因素，并不是所有人都可以和自己成为朋友，也并不是所有朋友都能成为一生良友，多数是普通朋友，陪自己走过一段历程罢了，而人生知己，如有幸得之，一两个足矣。所以不必为他人的脚步而乱了自己的交友节奏，适合别人的不一定适合你。另外，友谊也需要我们用心经营，惺惺相惜才有拥有一生挚友的可能。
第五节：我的朋友我来护
上节内容回顾，社工为组员播放防性侵的视频，并在黑板上写下要组员上台填写的问题，看完视频后社工抽取若组员回答问题，社工和组员一同总结视频中提到的关键点，社工提醒组员我们不仅要保护好自己，也要不侵害他人，更有必要与朋友团结起来，互相保护。只有人身安全得到保障，才能更愉快地玩耍。若是朋友遭受到上面提到的警报，也应及时伸出援助之手，记得必要时寻求老师或家长的帮助。社工引导大家认识到了解保护好自己和朋友的人身安全的重要性，以此培养组员的自我保护意识和互助意识。
第六节：强化 巩固
社工与成员集体回顾以往几节内容,帮助组员巩固学到的正确的交友意识和社交小妙招，防侵害视频中的5个警报;强化保护好自己和朋友的人身安全意识，告知本节为最后一次活动。对参加活动的组员进行表扬。
本次小组采用社工引导、组员参与的方法，培养组员的社交礼貌行为，完善表达交流的能力，完成自我探索，增强组员自信心。今后，龙泉镇社工站继续开展多种类型的成长活动，助力少年儿童健康茁壮成长！