俗称数学之美，恰如一幅精致的艺术画作。今天我们就用一幅美丽的画作来刻下我们的数学知识吧！一一记临高一小一次数学思维导图比赛。
思维导图是小学生的必修科目，也是学霸的必备学习工具，思维力决定学习力，并且思维力的训练越早越好。
以赛促学竞技能，让我们一小同学们用自己的能力，把自己的才华展现给大家看看。本次思维导图比赛分年级进行评比。首先获得四年级组的一等奖作品有两个。这一幅是我们四（4）班 孙桢园 同学的一等奖作品。指导老师：颜秀丹。
看我们的绣球抛的多好，用各条彩带把本单元的各个知识点都引了出来。并紧紧团靠的主题一一小数的意义与性质，且用各个方块表示各部分的知识点。总之，思维导图，呈现你的精彩吧！这是四（3）班吴星运同学的一等奖作品，指导老师：黄春丹。
数学的美来自于生活，生活处处有数学。看我们五（4）班的同学用生活中的树来展现数学知识的联系，树干是知识的1“源泉”，各片树叶就是知识“分枝”。一等奖作品：五（4）班：黄娟珊 。指导老师：陈淑娥。
动物王国的出现，正在符合我们学生的年龄阶段。通过一幅精美的图画，让学生边欣赏，边观看，并让他们发现知识的铺开与联系。这是五（3）班曾晨舞的一等奖作品，指导老师：曾扬刚。
数学的美妙无法用言语表达，它如同深遂的星空，充满了无尽的神秘和吸引力。看六（2）班的同学用自己的作品把圆柱与圆锥这一课各个知识点展现给大家。一等奖作品：六（2）班：王祥 。指导老师：林珍瑛。
数学知识的梳理，需要我们用合理的方法、合适的方式展示，看六（1）班 方琬婷同学，用排序、比较的方式把圆柱与圆锥的知识点梳理的合理合据。一等奖作品：六（1）班 方 琬 婷 。指导老师：符桂成。
以下是二等奖的作品。
四（2）班王诗静。指导老师：王青娥
四（2）班刘文馨。指导老师：王青娥
四（5）班：王乐依。指导老师：郑兰
四（5）班黄言馨。指导老师：郑兰
四（2）班唐多多。指导老师：王青娥
五（3）班：王子涵。指导老师：曾扬刚
五（2）班：柯仪侥。指导老师：林梦红
五（1）班：陈可欣。指导老师：刘静
五（2）班：谢宛珊。指导老师：林梦红
五（3）班：吴美岑。指导老师：曾扬刚
六（6）班：林辰晏。指导老师：吴坤恒
六（2）班：刘佳琪。指导老师：林珍瑛
六（1）班：苏咏佳。指导老师：符桂成
六（2）班：王语铃。指导老师：林珍瑛
六（2）班：唐雨菲。指导老师：林珍瑛
总之，比赛珍贵的不是奖杯，而是拥有一颗敢于拼搏的心。