春意藏，夏初长，风暖人间草木香，正是教研好时光。为了提升我校英语教师的教学能力，积极为英语教师搭建展示交流的平台，充分发挥英语教师的专业引领、示范、带动作用，加大英语教师的辐射范围，加强教师间的合作与交流，从而进一步加强课堂教学的有效性。2024年5月30日下午，宝城街道中心学校开展了小学英语对话课教学研讨活动。
课例展示
伍艳老师执教的是四年级下册 《Unit 4 At the farm B let's talk》。课程设计精巧，层层递进，每个环节都紧密相连，紧扣单元主题。伍老师创设了真实的情境，让学生在真实的情境中创编对话。这样的教学设计不仅增强了学生对对话的理解能力，还巩固了本课的重点句型，使学生能够在真实的情境中灵活运用所学知识。整个教学过程紧凑流畅，既体现了教师的专业素养，又充分展示了学生的学习潜能。
评课
观摩活动结束后，两校教师代表对本节课进行了点评，大家在这一环节中畅所欲言，对这节课给予了很高的评价，同时也给出了一些更好的建议，大家在交流中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，整个活动营造了一种浓厚的教研氛围，为提升教学质量注入了新的活力。
专题辅导
活动最后，孙艳玲老师带来主题为《核心素养下小学英语对话教学的策略和方法》的专题辅导。孙老师从英语对话教学策略应用现状以及核心素养下小学英语对话教学策略展开分享。孙老师通过结合课例、结合自身思考深入浅出地向老师们讲授了如何开展对话教学活动。孙老师指出要真正让核心素养落地课堂，要创设真实情景，结合学生实际生活并通过追问、及时评价和指导等方式引导学生主动探索课堂，促进高阶思维的发展。
“教而不研则浅，研而不教则空。”我们的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次对话教学教研活动为我们今后的英语教学工作指明了努力的方向，我们在今后会不断创新，不断提高!开启英语教学的新篇章。