为全面贯彻落实习近平总书记关于科学教育的重要指示精神，将科学教育与立德树人根本任务有机融合。根据泊头市教育体育局印发的《泊头市中小学科学教育“十个一”行动计划》，为了促进科学教育教学质量的全面提升，深化课堂教学研究，为了强化学生实验操作技能，培养学生的创新精神，激发学生探究科学奥秘的兴趣，推进素质教育再上新台阶。交河学区在5月31日举行了科学教师实验录像课的评比活动。
徐海征老师执教的《发现变化中的新物质》。根据物质变化的的现象判断该物质变化是物理变化还是化学变化。能根据物质变化的现象判断蜡烛燃烧、加热白砂糖是物理变化还是化学变化，引导学生通过观察、实验、阅读和调查分析等方式获取物质发生化学变化产生的新物质特征。
李翠老师执教的是《产生气体的变化》。实验目的是利用实验的方法研究发现有些物质变化会伴随一些特殊现象。小苏打和白醋反应产生的气体是一种新物质。引导学生利用感官进行仔细观察，对物质变化的现象进行准确描述。
卢凯老师执教的是《它们去哪里了》。实验目的是让学生知道有些物体能溶解在水中，而有些物体不能溶解。引导学生通过对比的方法观察现象，感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。
及玉花老师执教的是《影子的秘密》。实验目的是根据影子的变化情况，引导学生分析光源、遮挡物和影子三者之间的关系。知道我们生活在一个充满光影的世界里，人们对光影规律有各种各样的运用。
胡晓瑞老师执教的是《水能溶解一些物质》。实验目的是引导学生了解溶解的概念，观察水溶解物质的现象，培养学生的实验观察能力，激发学生对科学的兴趣。
通过本次活动调动了学生“爱科学”“学科学”的热情，提高了学生的实验动手操作能力，展示了科学教师的实验操作技能，为广大教师搭建了互看互学的交流平台，对提高实验器材使用率，提升教师实验教学能力起到了积极的促进作用。