为进一步提升教育教学质量，推动联片教研活动的开展，立足课堂主阵地，提升教师学科素养，2024年5月30日上午，方城县东片区小学一组组织开展联片教研活动，本次活动由杨楼一小承办，联合小史店一小、厚德学校参加此次教研活动。
活动方案
活动签到
语文学科
厚德学校李真正老师讲授口语交际《劝告》，教师亲切、自然、大方，和学生交朋友，整节课和学生打成一片，鼓励性评语很及时，整节课在和谐的课堂氛围中，学生习得知识。
小史店一小王文平老师讲授《赵州桥》一课，历史文化浓厚，情感态度价值观目标突出，使学生产生自豪之感。教师教学基本功底扎实，重难点鲜明，知识点明了。
杨楼一小王小慧老师讲授《整理复习：第二单元》，教师利用知识清单和小组合作整理知识点，用思维导图进行链接，讲练结合，并强调阅读的方法和意义，激发学生的阅读兴趣。
数学学科
厚德教师崔福存老师教具准备充分，利用实物让学生直观感受到生活中的规律，数学与实际生活密切联系。教师衔接语运用较好，体现了老师的语言组织能力强。
小史店一小的张露老师通过创设问题情境，情境选材与学生生活联系紧密，使学生感到亲切，有效激发了学生的探究愿望，面对学生的疑惑，“化繁为简”，从学生的已有经验和思考方法出发，由浅入深，让学生能够学会应用规律解决问题，整堂课环环相扣，水到渠成。
杨楼一小吕孟洋老师讲授《找规律》一课，教态自然大方，有亲和力，课堂氛围活跃，师生配合到位，学生体验不同的排序方法，培养多样化思维方式，享受其中学习的快乐，学习效果较好。
英语学科
小史店一小冯文静老师用英语歌曲和游戏导入，充分调动起学生兴趣。本课一开始,教师就用活动导入新课,使学生的注意力在最短的时间里被激活。教师的教学方法很灵活,利用生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源.创设讲解、操练和运用英语的情景。教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样。
厚德学校姜玲娟老师在本堂课教学中目标明确,重难点突出，教学结构清晰，通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣.通过复习旧知引导新知过渡自然,环环相扣。教师个人素质较高,课堂驾驭能力强,口语流利,动作优美,富有激情,具有亲和力和感染力。注意教学细节,努力营造英语教学氛围。
杨楼一小信颖超老师教学设计思路清晰，知识由浅入深,谆谆诱导,创设情景;引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃，引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位,培养学生分析例子、解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”。教学过程逻辑性较强.教学思路严谨。
分享交流
教以共进，研以致远。老师们各抒己见，对识字教学、写字教学、口语交际、整理复习、找规律、数形结合、、归纳推理数学思考等教学，有了更新的认识和体会，相信大家通过思维火花的碰撞，会持之以恒，不断求索进取，在今后的教学中呈现出更多精彩的高效课堂。
活动总结
杨楼一小冯玖东校长对本次教研活动提出了肯定，也对授课老师的表现感到欣慰！
厚德学校贾猛校长说借助此次教研活动使我们每位教师都得到学习，从而提升自己的教学能力水平！
小史店一小李翱翔主任希望老师们能够相互沟通、交流，吸取经验、取长补短，共同进步！
“钻坚仰高，笃行致远”，一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。思想的碰撞，往往才能擦出激励前行的火花，我们在趋近专业的路上，不断探寻，不断求索。我们追求专业，我们向往更高，今后我们会继续以课例研讨为载体，汲他人之长，补自己之短，笃定前行。
策划：冯玖东
审阅：赵 云
撰稿：王小慧