大港二中地理组一直是一个团结友爱、锐意进取的集体。在新课标逐步深入教学，新教材即将落地之时。在学科组长倪惠治的组织下与2024年5月30日开展了新课标新教材交流会。从会前准备到集中研讨，他们各有分工一丝不苟，孜孜不倦。
集中交流
高庆国老师讲解新教材编写思路
1.凸显学科育人价值。
2.全面落实课程标准要求。
3.着眼学生地理核心素养的培养。
4.倡导以学生为中心的教学方式。
5.融入科学教育。
6.体现时代特点。
刘利华老师讲解新教材基本框架
新的教科书将核心素养作为谋篇布局的纲领，以人地关系为主线，围绕综合思维、区域认知和地理实践力的培育组织课程内容，并将地理实践活动和地理工具的运用贯穿其中，形成将知识与活动融为一体的课程内容结构。总的来说，七年级教科书主要讲述世界地理，八年级教科书主要讲述中国地理。
倪惠治老师讲解新教材编排方式
新教材以学生为主体，以核心素养目标为导向积极探索教科书编写新思路。
第一，图文配合详略得当，有效传递内容。
第二，情境生动丰富，激发学生的学习兴趣和好奇心。
第三，学科知识结构化呈现，可保证主干内容的逻辑性并开展个性化教学。
第四，教科书版面适当留白，回应教师、学生需求，提升阅读教科书的心理体验与学习效果。
高厚璞老师讲解新教材栏目设置
教科书栏目主要包括“章首页”“活动”“思与学”“随图思考”“跨学科主题学习"。“章首页”图文结合，为开始学习新章节创设情境。“活动”栏目是培养学生地理核心素养的重要平台，包含明确的目的和思路，为教学提供引导。“思与学”以故事(事实)+问题+解释的三段式模式编写，给学生提供地理的基本观念、视角、思维和方法，供学生自学，也为教学提供弹性空间。“随图思考”在图边设置需要学生进一步思考的问题，引导学生读图并思考。“跨学科主题学习”通过流程提示、任务派送、说明和引导，帮助学生开展综合学习。
李春娥老师讲解新教材主要变化
一、重新调整教科书结构。根据课程标准内容要求，重组七年级上册和八年级上册的内容结构，突出课标内容的变化。
二、增加了新栏目。“思与学”“跨学科主题学习”是全新的栏目，增强对学生地理核心素养等方面能力的培养，增加了教科书的弹性。
三、提升了“活动”的引导性。每个“活动”均明确了主题、思路和价值，为教学指供充分的引导。
四、创新版式设计。教科书地图、素描图和景观照片均重新设计绘制，风格清新，重点突出，尤其是区域主图图幅加大，便利教学使用。
尹瑞平老师讲解新教材主要特色
一、学科逻辑强。
二、文字精炼严谨、好读易懂。
三、教学引导性强。
四、适用性强。
新的学年，新的初中地理教材即将进入课堂。大港二中地理组的老师们面对新的课题，坚持走在前面，先人一步，直面新的挑战。
大港二中地理组
2024.5.30