今天，彭丽珊老师带着我们英语科的大童们和三6班的小朋友们搭乘着“Funny Cartoon”的魔法列车，一起驶入了一个色彩斑斓的英语学习乐园。在这节课里，我们不仅仅是学习英语，更是与那些滑稽可爱的卡通朋友们手拉手，共同编织了一场场妙趣横生的语言探险！

　　课堂开始，一首具有欢快的节奏和吸引人的歌曲，迅速吸引了孩子们的注意力，激发他们对英语学习的兴趣，调动孩子的积极性，既活跃气氛又实现了知识的引入，让他们更加期待接下来的课堂内容。

　　通过头脑风暴，学生需要回忆并说出尽可能多的身体部位英文单词，这一过程能够激活他们的记忆，加深对这些词汇的印象。彭老师通过孩子在头脑风暴中的表现，快速了解学生对身体部位词汇的掌握程度，为后续的教学提供反馈和调整方向。

　　接着，彭老师推开了一扇通往奇妙世界的门，用生动的多媒体和头饰图片展示，引领孩子们进入一个充满奇思妙想的卡通世界。围绕“Funny Cartoon”主题展开，内容贴近学生的兴趣点，利用卡通这一媒介，能够有效吸引学生的注意力，提高学习动力。通过卡通角色和情节，引入日常英语表达，使语言学习更加生活化、有趣味。课堂上采用了角色扮演、小组讨论等互动环节，让学生在模拟情景中运用新学的语言点和句型结构“I have...”, “My... is/are...”描述自己和各种丰富的卡通角色，突破本节课的重难点，增强语言实践和交际能力，提升学生的听说能力。彭老师给予了及时且具体的反馈，帮助学生纠正错误。