三年光阴，要有三个春夏秋冬，时光会很漫长，会周而复始.……转眼间，大班的小朋友在幼儿园度过了三年的美好时光，距离上小学的时间越来越近了，管理好时间有助于培养孩子正确的时间观念，养成按时、守时、惜时的习惯。因此，我们开展了丰富多彩的活动，加强孩子对时间这一概念的认知和感受，科学做好幼小衔接工作。
我和时间做朋友
时间管理尤为重要，孩子们开始关注时间，这是幼儿建立时间观念和任务意识的良好契机。于是从孩子们聚焦的话题出发，一场解锁“时间密码”的旅程悄然开启。
1.时间的奥秘
2.寻找时间
时间虽然看不见摸不着，但时间就在我们的身边，让我们一起找一找时间都藏在哪里吧！
3.时钟的秘密
经过寻找身边的时间以后，小朋友们对钟表展现了浓厚的兴趣，我们开展了认识时钟的游戏活动，孩子们在讨论探索中认识了时钟的秘密。
通过本次活动，孩子们认识了时针、分针、秒针以及半点和整点。
4.时钟秀
有了对时钟的了解，孩子们心中有了无限的创想，纷纷动手创造了造型独特的时钟⏰！
一寸光阴一寸金
1.安静一分钟
2.讨论一分钟
本次活动结束以后小朋友们发现了一个有意思的事情，安静时一分钟感觉变得很长，讨论时一分钟变得很短。
3.神奇的一分钟
对于“珍惜时间，节约时间”这个话题，孩子们并不陌生。当与孩子们聊起时间的重要性时，大家通常会说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”于是，老师们尝试和孩子讨论：神奇的一分钟，我们能够干些什么？
🌸一分钟我们可以叠衣服
🌸一分钟可以整理书包
🌸一分钟可以挂毛巾
🌸一分钟可以整理图书
🌸一分钟可以玩益智玩具
原来一分钟我们可以整理衣服、整理书包、整理图书、挂毛巾、玩玩具……
4.一分钟小达人
通过“一分钟挑战”的活动，让孩子们在轻松、愉悦的游戏氛围中体验、感知一分钟时间的长短，同时理解时间与生活的关系，懂得珍惜时间。
5.十分钟初体验
一分钟可以做这么多事情！那10分钟呢？有的小朋友说到了小学的课间10分钟，孩子们都十分兴奋，大家你一言我一语讨论着，充满着对这段自由而又快乐时间的向往……
6.连线小学十分钟
通过连线孩子们了解到小学的课间十分钟需要先上厕所，喝水，课前准备，如果时间充裕的话，还可以做一些小游戏！
我们也来感受一下户外十分钟吧！
我的时间我做主
为了合理的安排我们的一日活动，孩子们决定自己动手完成了"一日活动计划表”。
1.制定计划表
2.展示计划表
3.执行计划表
自主安排活动，完成计划的体验中，孩子们尝试合理规划时间，收获了满满的成就感，做时间的小主人。
离园倒计时
踏着时间的旋律🎶，孩子们毕业的日子越来越近了，对时间的一步步探知让他们更加珍惜在幼儿园的时光。
孩子们通过亲身体验、观察、发现和感知等途径，不仅提升了幼儿在时间管理上自主意识的增强，还强化了幼儿的任务意识和规则感，也让幼儿在管理时间的过程中体验到时间的宝贵，从而加强幼儿时间观念的培养，为进入小学做好准备。