幼小衔接
大班的孩子即将面临幼儿园毕业，
宝贝很快就要升入小学了。
作为家长的您，
都准备好了怎样帮助孩子适应小学生活，
顺利度过从幼儿园过渡到小学生活？
让我们一起来看看吧！
一、幼小衔接，家长应持什么态度?
家长的态度既要积极，也要讲究策略。
1.激发孩子上小学的热情。
千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。
2.全面关注孩子的发展。
一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。
二、家长要重点关注哪些问题？
以下这些内容，可以供您分析、了解孩子情况时作参考。
1.孩子是否对入小学充满期待与向往？
2.孩子是否能与周围同伴友好相？
3.孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？
4.孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？
5.孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？
6.孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？
7.孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？
8.孩子是否会重复简单的口信？
9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？
10.孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？
11.孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？
12.孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？
家长要踏好准备节奏，“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。
三、家长如何指导孩子作息规律？
作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。
逐步帮助孩子确立时间观念
在孩子做某件事（喝水、上厕所、做作业等）之前，要让他做好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间（如，来回走动）。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。
安排孩子相对稳定的作息时间
家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。
作息有序与灵活调整相结合
孩子升入小学后，在作息时间上，会有许多意外的变化，为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如：晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间，孩子的适应性反而会大大降低。
四、家长应培养孩子哪些自理能力？
生活自理能力是入学准备的必要内容。
入学前，孩子需要的生活自理能力包括：
1.能有序地整理自己的物品和玩具。
2.用好的东西及时归位，保持整洁。
3.能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。
4.能帮助家人、自己做力所能及的家务。
5.比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。