2024年5月30日下午，2024学年下学期占城镇小学英语第六次校本研修活动在王官营小学按时开展，本次活动分为微课、复习策略和教案作业点评三个环节。
活动一 集体听课
韩瑜老师所讲授的五年级Unit 6 Work quietly!Part A Let's learn &Look and see本节课教学内容与分析:
1. Let's learn
本部分主要要求学生能掌握动词正在进行时的词组，用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上理解正在进行时时态的语意及其使用场合。重点词组:doing morning exercises,having ..class,having lunch,reading a book,listening to music.
2. Look and see.
本部分是通过卡片趣味活动，帮助学生巩固核心句型What is....doing? She/He is ....。以及运用短语进行对话。
韩老师在这节课里采用了多种教学手段，如多媒体课件，比较形象、直观，使学生变苦学为乐学;又如游戏法，在玩游戏的过程中既提高了操练强度，又能活跃课堂气氛。在教学过程中启发、诱导学生思维，培养不同层次的学生大胆用英语交际的能力。从整堂课的结构看，思路非常清晰，先热身，再新授，把课本中的重点、难点的句型逐个突破，到最后呈现整个对话，让学生进行表演。本节课中，她的一些设计细腻而又精彩。
作课教师精彩瞬间
活动二 分小组讨论复习策略
一、复习目的
将近期末，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，我们特制订以下复习计划。
1.学生明确各单元学习要求，我们要引导学生课后多读、多记、多写（四会要求的单词和句子）。
2.单词记忆是小学生英语学习的难点，我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。
3.对于重点和难点内容，我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。回归课文、联系实际语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
活动三 教案作业展评
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次校本研修活动提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相学习、互相促进、互相交流，为高效、生动的英语课堂夯实基础。教育的路漫长而又充满着新奇，我们将会带着梦想，且行且思，扬帆远航。
辉县市占城镇小学英语教研组
2024年5月30日