“问渠那得清如许？为有源头活水来”。为进一步提高教育教学工作的针对性，提高工作效率，我校全体数学教师在教务处朱雅南主任的领导下齐聚一堂开展阶段性作业观察质量分析。
活动中，各年级数学教师针对本次阶段性作业观察情况进行了逐一分析。老师们针对试卷中各大题的得失分情况、对试卷中学生的答题情况都做了分析，对错误率比较高的试题进行了针对性的诊断分析，分析学生在答题中的不足，同时也反思了自己教学中还有哪些地方需改进，针对教学问题提出对应策略和改进措施，让教师们受益良多。
“知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。”通过本次质量分析，使教师们查找并分析出教学中存在的薄弱环节，明确了下一阶段教学工作的目标和重点，理清了日后工作的思路，高效地开展教学工作。