为丰富校园生活，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的热情，尽情展示我校学生的风采。大力培养学生动手、动脑能力，激发学生对自然的热爱和提高学生观察能力，我校特举办本次七年级英语动物卡片设计大赛。
同学们的作品各具特色，还有的修剪成了动物形状，形象生动的表达了喜爱的动物的特征。
在经过评委老师的仔细评审后，评选出
一等奖三名
二等奖四名
三等奖五名
优秀奖若干
一等奖
七3班 张睿莹
七5班 刘雨萱
七6班 陈祎昕
二等奖
七1班 张连红
七5班 余佳啟
七6班 文慧
七6班 谭可欣
三等奖
七1班 管阳
七3班 李玉洁
七4班 汤灿
七5班 邓千寒
七6班 贺江红
优秀奖
七1班 周佳欣
七1班 龚馨悦
七2班 段可妮
七2班 段佳怡
七2班 刘倩岚
七3班 邓欣怡
七4班 陈书瑶
七5班 庄雨欣
七5班 曾佳怡
七6班 杨文博
七6班 刘菡亦
图文并茂，思维导图和作文内容都十分详实喔～
超级萌的大熊猫，色彩搭配也充满了活力
这个萌萌哒大象可不一般，它可以“站”起来哦
又一个黑眼圈比较重的panda喔～
本次活动，学生们通过绘制动物卡片，将所喜爱的小动物展现出来，大大提高了学生的观察能力。同时使用思维导图理清思路，将小动物的长相、特征以及喜爱的食物有条理的表达出来，提高了学生的思维能力和表达能力。最后学生将简要的思维导图内容提炼成精炼的文字，真正做到了让思维导图提高学生的写作能力。
总之，通过此次“思维导图助表达，动物卡片显爱心”——七年级英语动物卡片设计大赛活动，我们看到了七年级学生学习英语的热情，提高了学生的思维导图运用水平，由此为今后的英语学习发展奠定了基础。
本美篇为2023年江西省教育科学“十四五”重点规划课题《依托思维导图促进农村初中学生英语写作素养提升的创新实践研究》课题组供稿。
供图：课题组全体成员
编辑：周娜
审核：邱志宏