灞桥区教育局“双减”工作领导小组办公室
第119期
布置“活”作业，培养“活”思维，
调动“真”兴趣
——半坡初级中学作业设计纪实
优化作业布置是提升学生学习效果、减轻学生学习负担的重要一环，也是培养学生学习兴趣和能力的关键。教师结合新课标要求设计了丰富多彩的作业，引导学生自主探究，提升学生的学习潜能，调动学生学习兴趣。
准备数学“纠错本”。为了帮助学生识别和解决在数学学习过程中出现的错误，加深对知识点的理解和记忆，教师引导学生准备纠错本，指导学生将平时作业、考试或练习中出现的错误题目摘录到纠错本上。对于每个错误题目，学生需要分析错误原因，写出正确的解题步骤和答案。教师定期检查学生的纠错本，并给予指导和反馈。
形成语文“积累本”。学生将阅读中发现的好词好句、成语典故、诗词歌赋以及对阅读的感悟、体会或创作记录在积累本上，并定期在全班进行分享。积累本充分调动了学生学习语文的积极性。学生的阅读和写作能力也得到了提升。
绘制英语“思维导图”。为了帮助学生整理和记忆英语知识，提高英语学习和应用英语的能力，英语教师指导学生围绕某个英语主题（如动词时态、语法规则、词汇分类、英语故事等）绘制思维导图或手抄报。在思维导图中，学生可以将相关的知识点进行归纳和分类，形成清晰的知识体系。
下一步，学校将继续优化作业设计，进一步提高作业设计的针对性和有效性，切实为学生“减负”、为教学提质，促进学生全面发展，健康成长。
特色作业展风采 趣味实践伴成长
——西安市第六十三中学实践作业
设计纪实
为了充分发挥作业育人功能，促进学生全面发展，教师在周三“无作业日”设计了探究性和实践性作业，激发学生创造力和探究力。
妙笔生花我会写。为了进一步提高学生的识字量和词语积累，教师设计了“生字开花”小游戏。学生们可以自由选择生字作为字根找“朋友”，组词开花；以熟悉的偏旁为根，扩展去积累这一类字，最终制作一幅“字中有画，画中有字”的生字开花图。从字词趣味学习入手，让语文学习充满别样味道。
树叶贴画我能行。教师带领学生观察各种树叶，并讲授树叶创意画制作的技巧、步骤。随后，带领学生在校内捡拾树叶，大的小的、长的短的，椭圆形的、多边形的……学生们充分发挥想象力和创造力，用胶棒和树叶“绘”制出了一幅幅精美的树叶画。一片片不同的树叶，经过学生的想象、设计、构思，转化为一幅幅独具创意的作品。
丰富多彩的特色作业融实践性、思考性、知识性、趣味性于一体，不仅让学生的审美鉴赏能力、动手实践能力、创新能力得到提升，同时也让学生在快乐中学习知识，张扬个性，促进学生全面发展。
魅力语文醉人心 特色作业展风采
——庆华小学洪庆分校作业设计纪实
为了落实立德树人根本任务，探寻核心素养导向下的优秀作业设计，全面提升学生的学习能力，语文组教师根据不同年龄段学生的特点和需求，设计了丰富多彩、形式多样的特色作业。
导图说话，呈现思维。在学完童话故事《青蛙卖泥塘》后，为了加深学生对故事内容的理解，锻炼学生语言组织与表达能力，促进思维发展与提升，二年级教师设计了“巧手绘导图”实践作业。一幅幅可视化的思维导图清晰地展现出故事的发展脉络，为学生们讲好故事搭建了阅读支架。
诗情画意，跃然纸上。为了加深学生对诗歌内涵的理解和感悟，培养其创新思维和审美能力，三年级语文教师设计了学科创意作业“诗配画”。瞧，一首首诗词跃然纸上，犹如灵动的音符敲击着学生的心灵，转而化作一幅优美的画卷，或浓墨重彩，或清新素雅，诉说着学生们对诗意的追寻，对生活的热爱。
诗歌雅韵，向美而行。为了让学生初步了解现代诗的特点，让课内儿童诗歌渗透到学生的实际生活之中，四年级语文教师开展了诗歌收集、合编小诗集综合性学习活动。学生们进行小组合作，按主题自行编写或搜集诗歌，给每一篇摘抄的诗歌配上精美的图片，将诗歌的意境美以图文并茂的形式展现出来，做出了独一无二、诗意盎然的诗集。
充满童趣和创新的特色作业不仅是学生智慧的体现，更是他们成长道路上的珍贵印记。语文组教师将不断探索作业设计新样态，设计兼具创意与趣味的学科特色作业，着力达成减负增效的目标。
多彩作业 “语”你共赏
——东枣园小学作业设计纪实
为了进一步落实“双减”政策，提升学生语文学科素养，学校二年级语文组教师将学习与实践紧密结合，为学生设计了有趣、有益的特色作业。
学习拓展单。在学完《小蝌蚪找妈妈》这篇童话故事后，教师设计了学习拓展单。填词、绘画、写段，小小拓展单有利于学生了解小蝌蚪到小青蛙的变化过程，加深学生对课文的理解，感受大自然的神奇。
古诗文配画。学生自选喜欢的古诗篇目，结合诗意和时代背景，发挥想象，进行创作。经过学生们的巧妙构思、巧手绘制，把浓浓的诗情变成一幅幅生动鲜明的图画。
伟人英雄报。教师根据第六单元内容设计了“伟人英雄报”特色作业。学生通过搜集、整理、剪贴、绘画的形式制作小报。在制作过程中，学生深入了解了革命先辈的感人事迹，激发了学生对革命先辈的敬仰之情。
特色作业既激发了学生的学习兴趣，又给学生提供了展示自我的平台。下一步，学校将持续做好作业管理工作，进一步提升教育教学质量。
强化校外培训行政执法
规范机构办学行为
——纺织城街道党群服务中心
校外培训机构治理纪实
为了有效落实“双减”政策，进一步规范辖区校外培训机构办学行为，纺织城街道党群服务中心加大对辖区校外培训机构查处力度，切实规范校外培训机构办学行为。
提高政治站位，认真组织学习。纺织城街道党群服务中心通过政策讲解、案例教学、分组研讨等方式，组织网格员围绕《校外培训行政处罚暂行办法》进行学习解读。
采取多种方式，积极宣传引导。利用公众号开展《校外培训行政处罚暂行办法》宣传，引导学生、家长理性选择校外培训机构，及时举报违法违规行为，维护自身合法权益。向辖区机构宣传《校外培训行政处罚暂行办法》，引导机构规范经营，规范办学行为。
下一步，纺织城街道党群服务中心将加强部门联动，加大执法力度，规范校外培训机构办学行为，指导辖区校外培训机构健康、有序发展。
灞桥区2024年科技活动周与科技工作者日系列活动暨东城第三小学科技周活动成功举办
点燃科技引擎，激发创新活力。5月29日，灞桥区2024年科技活动周与科技工作者日系列活动暨东城第三小学第八届科技周活动成功举办。
学校特聘灞桥区中医医院副院长韩翠宁担任东城三小科学教育副校长，韩校长寄语同学们勇敢去感悟，去体验、去尝试、去创新，深入学习科技知识，不断掌握创新技能，努力实现全面发展。
科技周活动丰富多彩。通过科技成果展示、科技竞技赛、科学故事演讲、科普展板评选、科技幻想画、废物利用创意制作等丰富多彩的“科学+”项目，将无穷的想象力带到有趣的科学创新活动中，感受科学的魅力，提高自身的创新精神和实践能力。首先是东城三小的同学们表演了精彩的节目，有机器人伴随着同学们的歌声尽情舞蹈，有科学实验串烧、cube机器人创想挑战，还有舞蹈《茉莉花》、科普知识宣讲等，学生的科学思维、创新思维和实践能力进行了充分展示。其次是开展了家长科普讲堂，八位来自不同行业的家长给同学们带来了内容丰富、趣味十足的科普知识讲座，孩子们欢呼雀跃，听得津津有味。最后进行的科技活动比赛更是精彩纷呈，同学们通过合作、探究，在玩中学、学中玩，比一比谁的飞行器飞得更远，谁的火箭升空更高，谁的实验做得更规范……还有同学们的科幻画和科技制作赢得现场师生们的连声称赞。
科技启智慧，创新赢未来。东城三小将继续全力探索，推进学校科学教育发展，全面提高教育教学质量。
灞桥区科技工信局副局长李宁涛、灞桥区科协副主席王小莹、灞桥区教育局体卫艺科科长王昭出席了活动。