学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的教学基本功，培养学生学科素养，提升课堂教学质量，2024年5月30日下午，铜冶镇北庄小学教研活动如约而至，本次教研由李保林老师执教《找次品》，课堂上精彩纷呈，孩子们畅游在精彩的数学世界里。
李老师通过创设情景导入，引出课题。出示例题1:三瓶钙片中找次品。先是通过天平演示，看天平是否平衡找出次品。在这过程当中，老师只充当“导游”的角色，站在知识的岔口，不停地启发、诱导学生发现新知，充分发挥学生的学习潜能。
本节课内容的活动性和操作性比较强，李老师首先采取让学生动手实践、小组讨论、探究的方式教学。先多给学生一些时间，让他们充分地操作、试验、讨论、研究，找到解决问题的多种策略。接着引导学生从纷繁复杂的方法中，从简化解题过程的角度，找出最优的解决策略。然后引导学生逐步脱离具体的实物操作，转而采用图形、符号等方式进行较为抽象地分析，实现从具体到抽象的过渡。活动完成后再让学生分组汇报结果。
讲课结束后，听课老师们进行了深入的评课活动。评课过程中，大家各抒己见，畅所欲言，思维的火花在不断碰撞，精彩的建议在不断呈现。
最后，吴昭勇校长对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
通过这次教研活动，数学老师们又学到了一些教学方面的技巧，对小学阶段《找次品》这个内容也有了更进一步的了解。
三尺讲台守初心，一支粉笔写春秋。铜冶镇北庄小学的全体老师将团结奋进，教研蓄力，以专业教学，用心打造有质量、有温度的课堂！