（一）游戏过程
大区域游戏开始了，天气很热，所以我给小朋友提供了冰块、糖、小青柠、菊花茶。马一然想要制作菊花柠檬茶，她先拿了4瓣小青柠，放在雪克杯里，然后用锤子捶出汁，她捶了好多下，说：“老师，我都闻到柠檬的味道了，香香的。”我说：“看来你的柠檬已经捶的差不多了。”于是她就从保温箱里拿了一杯冰块放在雪克杯里，继续打冰块，她捶打了好久，说：“老师，这个冰块怎么打不碎呢。”我说：“可能是因为冰块太大了吧，不打碎也可以的。”
于是马一然用勺子加糖，她一边舀汤一边数：“1、2、3、4”然后倒入菊花茶。她小心翼翼地盖起盖子。然后把雪克杯捧起来前后左右摇晃，不一会雪克杯上出现了一层水珠，马一然说：“老师，我感觉这个杯子现在好冷。”
然后她打开最上面的盖子，说：“柠檬茶好了，谁想来喝呀？”庞熠晟和朱红嘉马上跑来坐好，说：“我要喝的我要喝的。”于是马一然先给庞熠晟倒了一杯，问：“酸吗”庞熠晟说：“不酸的。”于是她又给朱红嘉倒了一杯，朱红嘉期待极了，迫不及待喝了起来，说：“真好喝呀！”
（二）游戏分析
《指南》指出：引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。在做手打柠檬茶时，马一然了解了做柠檬茶的步骤，并且手锤和摇茶、倒茶都是简单的动作，小朋友可以熟练制作。在和其他小朋友沟通时候，马一然能够表达自己的想法，愿意给集体做贡献。
（三）教师指导
1.请马一然分享经验，让她把手锤柠檬茶的经验扩散给全班小朋友。
2.马一然遇到困难的时候及时给予指导。
3.拓展其他的饮料怎么做，增加幼儿的经验。