“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我组教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，地生教研组教师齐聚一堂，进行了生物听评课活动。
聚焦课堂
本次教研活动采取先研听课最后评课的形式。常怡老师通过视频引入、资料分析、合作讨论等形式充分调动了学生的学习积极性。
在老师的循循善诱和不断鼓励下，同学们积极思考各种问题并踊跃回答，充分发挥了学生的主体作用，推动了学生的发展。让孩子们在不断探索中熟练掌握本节课的知识，激发了学生的学习兴趣，达到了良好的教学效果。
听课老师们也都在认真听，认真做记录。
课后，教研组展开积极的评课活动。先由授课老师阐述本节课的教学设计以及本节课存在的不足。
听课老师们踊跃发言，总结本节课的闪光点，对本节课中的不足之处提出改进建议。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次听评课活动为我们今后的教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！