为促进劳动学科主题教学深入开展，发挥劳动教育典型学校的引领示范作用，助力劳动教育区域均衡化发展，经研究，决定举办劳动学科编织主题教学研讨活动暨中小学劳动教育教研共同体启动活动，各学校教师积极参与，共同学习探究编织课程。
聆听了卢老师的曼达拉编织课程，曼达拉是一种古老而美丽的传统手工艺，它起源于印第安文化，也被称为“上帝之眼”。这种编织艺术通常使用彩色的线料，通过缠绕和编织在两支竹子或木条上完成，最终形成一个具有独特图案和色彩的装饰品。
通过组织教师们学习曼达拉DIY活动，增强了动手能力和对美的理解。
随后教师们聆听了接下来分别聆听了徐老师的麦秆草帽编织课程、常老师的手绳编织课程、韩老师的麦秆扇编织课程。
学习云雀结、平结的基本编织方法，了解中国结的文化内涵，感受我国民间传统工艺的精湛技艺，并制作一个小手链，形成热爱中国传统工艺、热爱生活的美好情感。
讲座聆听中，分别聆听了编织通识、小麦主题课程体系、特色劳动课程建设典型经验、共同体启动仪式及工作安排。
一根钩针、一团棉线，可以编织出无尽的创意与欢乐。这不仅是对中华民族悠久历史和文化的传承更是对手工技能的精心培养。深刻体会到，只有劳动才能创造美好的生活，从而更加热爱劳动，珍惜劳动成果。