为进一步提升我校教育教学质量，发挥好质量分析的信息反馈功能，5月中旬我校分年级组召开了阶段教学质量分析会，对近阶段教学质量监测的成绩和不足进行了全面的分析，毕旭红校长全程参与，高度重视，为我校下一步教学工作的开展、教学质量的提升提供了有力的保障。
六年级
六年级正是培养学习习惯，提高能力的时候，毕校长首先对六年级各科在考试中取得的成绩作出肯定。接着，各科老师从自己学科成绩着手分析，就本学科的班级均分、年级均分、及格率、优秀率以及各班学生的整体成绩等几方面作了详细地阐述。
七年级
七年级是同学们夯实基础的关键时期，各班级任课教师分别介绍了本班考试基本情况，通过数据寻找问题，分析比对了与其他班级的优势与不足，特别是学生学习方法，学生的知识迁移能力、提取信息能力有待提高等问题，并提出了应对的策略和方法。
八年级
八年级的学生即将面临生地中考，分析会上，重点分析学生的生地成绩，同时各位老师就重视尖子生的培养、实行分层教学、创新教学管理等几个方面进行讨论交流
本次阶段教学质量分析会，既是对前半学期的总结，又是后一阶段新的开始，相信老师们在反思总结的基础上会以新的目标、新的高度、新的举措要求自己、提升自己、提高课堂效率，提高教学质量。总结过去还需努力，展望未来任务艰巨。我们坚信，在宏升中心学校全体教师的努力下，教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶！