教学常规是学校管理之根本,教学检查是进行教学质量监控的有效手段,为加强教学管理,及时发现和解决教学工作中的问题,保证教学工作平稳运行,提高教师的业务水平,马荒小学5月30日教学常规检查,分别从教学设计、作业设计和批改、随堂课上课情况进行了全方位的检查。
检查教学设计
天道酬勤,精耕细作才能取得丰收。本次作业设计的检查发现了好多优点:1、绝大多数教师大单元设计和课时设计内容完整,格式规范,教学重点、难点突出,设置得当,紧紧围绕新课标,能突出对学科素养的高度关注。2、大部分老师的教学反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖,能很好地体现课堂教学的反思意识,反思深刻、务实、有针对性。3、注重选择恰当的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。4、二次备课详细,有具体的修改内容,红笔勾划批注清晰,突出了重点!
检查基础性作业
1、各年级作业均能依据课标要求设计,作业量适当,既能达到训练目的,又不增加学生的课业负担。学生作业数量合理,老师批阅规范,且能做到细致及时;2、学生有较为规范的书写格式,作业书面整洁,书写工整,正确率较高。特别是优秀学生的作业,干净,字体美观,给人赏心悦目的感觉。看来,在学生的书写习惯方面,老师们都花了大量的心思,费了不少功夫。3、教师批改作业认真,做到全批全改。有批改日期,有激励符号。老师们的批改也各具特色:有进行加分批改的,有画笑脸进行奖励的,也有用爱心批语给学生指明方向的,总之每一位教师都能做到全收全改,学生作业出现问题能及时订正,老师也能及时复批,从中能感受到老师们工作的细致与辛苦。
各年级实践性特色作业展示
结合教学内容设计的实践性作业,由于各年级的不同也异彩纷呈,各具特色!
学生参观优秀作业
检查听课记录
每周至少听一节课,是每位任课教师一定要做的一项重要工作。听课是一种学习,一种进步自我提升的方式。本次听课记录检查总体良好,绝大多数老师能认真听课,并及时做好记录,书写工整,字迹清楚,认真,规范,数量足,质量高。
通过本次教学常规检查,进一步强化了我校常态化教学常规管理工作,给老师们接下来的教学工作指明了方向,让教师们在细节上下功夫,在时效上做文章,把各个环节落到实处。有效促进各科教师进一步立足常规,规范管理,扎实有效的推进教学工作。
编辑:陈勇强
审核:栾俊杰
签发:柏鹤集乡中心校