为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年5月30日上午，我校李晓沙老师在二（1）班为大家带来了一节精彩的语文公开课 ——《蜘蛛开店》。
课堂李老师以情境引入，将主人公“蜘蛛”带入课堂，导入课题《蜘蛛开店》并学习生字“店”，认识“商店”，再通过组词拓展让孩子们对童话故事脉络有所了解。学生通过朗读的形式了解蜘蛛的寂寞、无聊，从而产生共鸣。
接着，李老师布置学习任务，梳理故事情节，帮老师把板书补充完整，既引导学生感知课文内容，又锻炼了学生的概括能力。在梳理情节的过程中，联系生活实际，随文识记“罩”等生字。随后，走进故事内容，学生通过同桌合作的方式深入文本，提取蜘蛛卖口罩的信息。
在反馈的过程中，黄老师还给课文加上表情符号，让孩子带着表情读课文，调动孩子的兴趣，让朗读变得充满乐趣，让学生情真意切地感受到蜘蛛心情的变化，为讲好故事做准备。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，全体语文老师们齐聚一堂，共同评课。老师们各抒己见，纷纷对这堂课发表了自己的意见和建议，研讨气氛热烈，充分展现语文组积极向上的精神风貌。
“教无涯，研不尽”，相信在一次又一次思维的碰撞中，在一次又一次踏踏实实的教研活动中，语文素养一定能得到充分地提升，教师们的教学水平也能得到不断地发展。