为进一步落实新课标精神，聚焦学生英语绘本阅读核心素养，探索英语阅读课教学新路径，2024年5月29 日下午，博乐市小学英语学研团在博乐市第十中学开展以“聚焦新课标 探索新教学 赋能新课堂”为主题的教研送教活动。博乐市教育教学研究中心张晓玲主任参与了本次教研活动。
本次教研活动由博乐市小学英语学研团首席韩艳红老师主持，活动分为四个环节：一是由博乐市第十中学的杨璐璐老师和博乐市第七小学的斯琴高娃老师给我们上的绘本阅读展示课；二是学研团首席韩艳红老师带来《有效设计小学英语阅读教学活动的策略》的讲座分享；三是针对展示课进行的交流研讨；四是由博乐市教育教学研究中心张晓玲主任就英语课程标准的要求、意图以及如何把握目标和学科素养的方法进行了深刻解读。
Part one 绘本阅读课例展示
第一节展示课由博乐市第十中学杨璐璐老师执教。绘本题目为Great Yu and the Flood，选自由广州出版社出版的翼渡英语分级阅读《文化中国英语学习绘本》系列 。杨老师采用故事山的阅读模式，结合变序的方式，通过图片感知预测、情节预测、对比分析和小组表演展示的方式让学生理解治水需要因势利导，要用辩证的眼光看待事物，用批判的思维解决问题，学习主人公智慧、坚定和勇于奋斗的精神，从而加深对文章主题意义find a better way 的理解。
博乐市第七小学的斯琴高娃老师为我们带来了一节四年级的绘本送教展示课：The lion and the mouse，选自丽声分级阅读level 4。斯琴高娃老师创设情景、设计任务，致力于让学习在课堂真实发生。她富有激情、热情洋溢的教学风格很快把学生带入到了绘本的趣味阅读之中。
Part two 讲座分享
博乐市小学英语学研团首席韩艳红老师带来的《有效设计小学英语阅读教学活动的策略》讲座让老师们收获颇多。韩老师从英语课程标准的要求入手，结合即将更换的英语新教材的变化，通过细致点评今天的展示课例，告诉我们：想要提升阅读课堂的有效性，必须依据教学目标设计教学活动，让活动之间形成有机整体、层层递进，从而激活学生的思维，达到预设的目标。讲座为老师们更好地设计阅读教学提供了参考。
Part three 研讨交流
匠心引领共研讨，思维碰撞明方向。在评课议课环节，老师们畅所欲言，分享了自己的思考和建议。博乐市第七小学王慧老师分别就两节课从教学目标、重难点把握、学科核心素养落地、学科融合、中华传统文化融入、教学评一致性等方面进行了深入详细地分析和点评。
最后，博乐市教育教学研究中心张晓玲主任对两节展示课从教学设计、教学模式、教学理念、德育渗透、学科融合、学生输出等方面进行深入的点评。同时提出来三点建议：一是关注让学习在课堂真实发生；二是加强对学生小初高英语衔接能力的培养；三是增加对教材和《英语课程标准》的研究和应用。张主任极富指导性的讲话，让在场教师受益匪浅，蓄势前行。
潜心教研勤探索，扎根教学促提升。本次教学交流活动为小学英语绘本阅读教学提供了宝贵的经验，为小学英语教学提供了新的视角。与会教师滋养了思想，积蓄了力量，对拓展阅读教学有了更加明确的方向。本次活动在全体小学英语学研团老师们的合影留念中圆满落下帷幕。我们将继续在思考和实践中前进，以勤勉和智慧探索成长，引领学生走向未来。
信息来源 | 博乐市小学英语学研团
编辑 | 杨璐璐
初审 | 韩艳红
终审 | 白 云