孩子们在散步的时候你一言我一语的聊着:“这是妈妈用面包片、鸡蛋、黄瓜、西红柿组合在一起，做出的美味早餐”“我家的门牌号是10-7，和明明家的7- 10刚好相反”“我的啪啪圈 上的图案排得真漂亮，一条鱼、 一 个苹果、一架飞机....““我家新买的红色轿车是梯形的车窗、圆形的轮子......”。孩子们对于生活中的数字和形状的组合有着浓厚的兴趣，根据孩子们的兴趣与需要，我们预设了“奇妙组合”这主题活动。
学习活动
❤️我们的讨论：
你认识的图形有哪些？
小彤：我认识三角形、正方形。
晴晴：我认识圆形、长方形、椭圆形。
❤️我认识的图形统计表
👩：我们的幼儿园里有哪些物品是图形组合起来的呢？
👩🏻🏫：你知道我们的教室里有哪些图形吗？
❤️如果用形状组合成一张地毯，你会用哪些图形呢？
涵涵：我会用到三角形、长方形、圆形。
彤彤：我会用圆形、长方形来设计地毯。
😀你想用什么图形创作一幅图形粘贴画？
💁老师：你在生活中的哪些地方看到了数字？
❤️你知道车牌号码有什么吗？它是由什么组合成的？
林林：我看到了车牌号码，上面有数字和文字。
一一：我知道车牌号码是由文字、字母、和数字组合成的。
❤️你能设计车牌号码并说说你设计的车牌号码是由什么组成的吗？
❤️你知道门牌号上面的数字组合是什么吗？
彤彤：门牌号的数字表示的是楼层和房间位置。
涵涵 ：门牌号码上面的数字表示房子在第几楼的第几间。
👩：你能设计一块门牌号码，并说说它表示什么意思吗？
户外体育活动
换标志碟的时候，速度要快、眼睛要准、身体要稳、这样才能很快地把标志碟交给下一个小朋友。
我们在学习踢足球。踢足球，首先要学会用脚踩球，就是用脚把球踩停，而且要把它踩稳；其次就是拨球，用脚把球往左拨，往右拨。
我们在拍篮球，拍篮球的时候，身体要微微前倾，眼睛要注意看球。
户外游戏活动
我们把在梯子上铺满了石头，它就变成了鹅卵石的梯子路。
我们用爬行垫组合成了一个沙发，这个沙发又舒服又漂亮，坐着还非常非常地舒服。
我们在做石头汤，在汤里面加点美味的蔬菜，再撒点盐、花椒、味精，石头汤就变得越来越美味了。
室内游戏活动
我们用彩色的小棒搭建自己的姓氏。
我们在玩中国地图的拼图游戏。
这个拼插的塑料积木可以变成很多不同的东西，永远也玩不够。
我们的劳动
拖地
擦桌子
扫地
给植物浇水
整理图书
主题墙内容呈现
五月活动小结：
在《奇妙组合》主题活动中，孩子们获得了以下经验：
❤️1.发现了生活中图形、数字，符号、事物的组合并感知其作用和有趣；
❤️2.理解了不同的图形可以组合成一个新的图形，成分测成其他图形，在分测与组合中感知图形之间的转换；
❤️3.能发现数字、形状或色彩等的代换规律，进行简单的推理和分析，并尝试创造新的排列规律。
❤️4.丰富了幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题；
❤️5.通过身体动作的组合，尝试身体的多种造型变化。
本月主题教育课程将与组合有关生活中相结合，让孩子们在探索组合的同时培养了观察周围环境和创新的能力，让孩子们对数字组合、图形组合、文字组合等组合呈现方式充满兴趣与期待。
图文来源：网络及大二班教师
编 辑：骆弟梅
一审一校：陆张丽
二审二校：郭红艳
三审三校：李聪聪