夏之美，在于舒展与茂盛；教之美，在于钻研与提升。
又一个复习季在忙忙碌碌中悄然而至。为了更好的迎接此次期末考试，提升期末复习效率，2024年5月30日，西张学校开展了期末教研活动。
各年级教师都制定了符合本年级学生实际的期末复习计划。并组围绕以上研讨内容，结合各年级实际展开了交流。
付老师的复习妙招
交叉学习法:
当孩子面临两门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成其他科目。 这样复习的好处是不容易疲倦，不同科目的切换对大脑也是一种休息3。
番茄钟学习法:
间断式学习更专注。 如果某个知识的复习大概需要60分钟，让孩子每次复习20分钟，中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
四象限法:帮孩子抓住重点。所有任务被按照重要和紧急两个维度进行了划分，并分成重要且紧急、重要不紧急、紧急不重要、不紧急不重要四类任务。这有助于孩子优先处理重要且紧急的任务，同时也能合理安排时间。
通过这些小妙招，可以帮助一年级的孩子更有效地进行复习，提高学习效率。
二年级老师们利用集体的智慧和力量，制作出了一份系统的、科学的期末复习资料。让孩子们在生字词、阅读、写话等关卡中夯实基础，体会到了学习的乐趣，成功的自信。
中年级老师们的阅读训练方法：
1．圈出题目里面的关联词。
2．记住答案宗旨就是答案都在原文中。
单元要求背诵的古诗词、文言文、语文园地日积月累等，要求背诵的课文都需要默写下来，有错的，整理下来，反复练习。
王芃晓老师认为语文复习分为三大块:
一、分析教材
分析清楚课本的主次，引导学生辨别哪些是重点知识，哪些仅需要了解。
二、总结错题
通过多次练习，总结易错题，多次进行复习。
三、分层学习
根据学生学习反馈，进行不同程度的学习。程度好的且可以拔高的，进行提高学习。基础差的，巩固知识学习。
李炎老师的数学复习方法
1、分层复习，有学习能力的同学做试卷、真题卷；基础太差的号试卷上的重点基础题目做，可以翻书找概念做！尽量使班里面每位同学每节课都有收获！
2、抓紧一切可利用的时间，不浪费时间，提高效率。
郭子珍老师的语文复习方法
复习首先应关注字词及课内背诵积累，在掌握基础知识的前提下，分层次、有侧重点地复习阅读和作文；评讲练习要有针对性，举一反三，对同类型的题目进行总结归类。再者，要关注学习薄弱的学生，与此同时，还要关注学生的心理健康。
刘主任数学复习小妙招
每学期期末复习阶段我都会进行学生师徒结对，但每学期又会有不同的调整，一开始是根据学生学习情况由我进行师徒分配后，师傅和师傅，徒弟徒弟再次分组进行两两PK，每次测试胜出后加1积分，徒弟胜出，师傅额外加1积分，但实施过程会发现一些问题，两两PK有小部分同学一直赛不过竞争对手，逐渐会丧失信心。
本学期经过和同学们的共同研究，由学生自愿选择徒弟，不局限于一个师傅只带一个徒弟，优等生带2-3名中等生，中等生带1-2名后进生。
这样做的好处是优等生的思路与中等生更相近，并且在辅导完中等生后还可以有空余时间提升自己，中等生更有耐心，在在给后进生讲题的同时巩固了自己的知识点。本学期不再两两PK，而是根据自己的实际，设定目标分数，先设定总目标，根据总目标设定每周目标，每周目标是垫垫脚就能够到的目标，符合学生实际，学生复习起来更有动力，学生在达到目标后的欣喜能极大提升学习热情
教师们聚在一起共同制定期末复习计划和复习策略。大家从复习课和优化复习方法两个方面出发，制定单元复习和专题复习相结合的复习策略，做到复习课中落实知识点和练习题相结合，以此提高复习效率。
教学有方，复习有道。本次教研活动老师们不仅明确了期末复习的方向，在交流学习中，老师们的教育教学能力也得到了提升。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信在老教师引领和同伴互助下，西张学校的期末复习工作会扎实有效开展，从而促进各年级各科整体教学质量的提升。
编辑：申巧丽
审核：刘巧巧主任