“自主游戏”对于我们幼教工作者而言是一个既陌生又熟悉的词汇，在这个教育改革前行的道路上，我们追随着学前教育发展的大方向，紧跟高质量教育发展的步伐，着力于将学前教育的发展更进一步，促进孩子们更好发展的同时归还给他们一个完美、完整、快乐，幸福的童年。基于此求实幼儿园领导干部组织四园所的骨干教师及中坚力量来到了我们和平街拉手园——团结湖第一幼儿园进行观摩交流活动，共赴一场研讨学习之约。
相约团一·如期而至
本次活动由刘爽主任主持，刘主任不仅对观摩的团队表示了热烈的欢迎，并且还对本次活动流程安排进行了详细介绍，同时为了让观摩的老师在观摩过程中针对幼儿的各项活动以及教师开展的工作能够有一个初步的前期了解，刘主任还为各位前来观摩交流的老师们介绍了有关于他们园所在开展自主游戏过程中的前期思考与准备、后期实践与反思。
共交流 促成长
赏—园貌环境
树立“汇智真善美 三品筑人生”的园所理念，凸显以幼儿为本的园所环境，让幼儿园的环境成为孩子们表现与展现自我的舞台，支持幼儿成为环境的小主人。记录幼儿的一笔一画，彰显幼儿的成长足迹。
环境育人，润物无声。老师们漫步于幼儿园环境中，从幼儿园一角一落中感受、探寻幼儿的成长轨迹。
观-自主游戏
在自主游戏中可以体现幼儿的自发、自愿与自主。通过与材料、环境、同伴充分互动获得学习与发展。幼儿为主的活动可以激发幼儿更多的自主学习，孩子们在游戏中自主选择、自主操作、自主游戏、自主交往、自主解决问题，促进其学习品质持续发展。教师作为观察者、支持者、引导者，为孩子们创设多元的环境、提供丰富的操作材料，一对一倾听发现儿童的“一百种语言”。
来访老师们纷纷加入班级各个环节中，与孩子们相伴游戏，亲身感受孩子们在自由玩耍中展现出的无限创意与奇思妙想，见证孩子们在游戏中的快乐成长。
在观摩的同时老师们也会互相交流自己的所看、所思、所想、所感，在不打扰班级教师及孩子活动的前提下也会与班级的教师进行沟通、交流、询问。
享-思维智慧
在交流环节，团一幼的李园长也向我们分享了她去外地参观学习的所思所想，作为一园之长更是拥有多年经验的学前教育工作者，李园长亲切的与我们分享了当前基于游戏的幼儿园教师的专业成长。通过此次学习与交流教师们对于自主游戏有了更深入的了解，对于学前教育的发展前景也有了进一步的认知，同时对于自己在今后工作中的方向也有了更加明确的目标与定位。
因为观摩的教师大多数都是年轻力量，而自主游戏这个领域对于当前教育的发展也是一个“新”词汇，因此大家在各自工作时开展自主游戏的过程中都有一些困惑与问题，针对今日的观摩以及自己对于自主游戏的理解与困惑大家各抒己见，积极分享自己在观摩活动中的所见、所听、所思、所想，共同碰撞出智慧的火花。
求实幼儿园的杨园长也针对此次的学习交流互动表达了对团一幼拉手园的感谢，也与大家共同交流了自己有关于自主游戏开展过程中的所思所想，也再次让我们所有教师在开展自主游戏过程中有了进一步新的启发。
获-心得体会
每一次学习都是成长的基石
每一次交流都是智慧的碰撞
在此次学习与交流过后，老师们无论是针对自己的工作、幼儿的发展、自主游戏活动开展的问题与困惑都有了自己的一些思考与体会。
求实幼儿园（西坝河园）吕丹青
通过本次学习我们了解到自主性游戏的内涵，通过幼儿按照自己的意愿制定游戏计划，自由选择游戏材料和内容、自主开展、积极反思的活动过程。
在幼儿的自主游戏中老师是智慧的观察者、适宜的合作者、积极的支持者，通过不同的身份发现儿童，促进幼儿在自我探索的过程中尝试发现问题、解决问题的能力；同时老师要学会放手，相信儿童的能力，让孩子们在一次次的探索中不断积累经验，从中得到发展。
求实幼儿园（将府园）王佳媛
通过到团结湖第一幼儿园参观，深入了解了孩子们的自主游戏情况，观察在游戏中为孩子们创设的教室环境和场地。这次参观让我对幼儿园的教育理念和孩子们的成长环境有了更深刻的认识和感受。
在这次参观中，我看到孩子们自主选择游戏项目，与小伙伴们一起合作、交流、分享。这种自主游戏的方式不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，还培养了他们的团队合作精神和社交能力。
通过这次参观，我深刻地感受到了自主游戏在孩子们成长过程中的重要性。幼儿园不仅为孩子们提供了一个安全、健康、快乐的学习环境，还通过多样化的教育方式和活动，促进了孩子们的全面发展。我更加明白了幼儿园不同阶段教育的意义和价值，也更加关注孩子们的成长环境与材料投放的重要性。在学习过后，我也会将我学习到的好的做法运用到工作之中，使班级的小朋友们更加快乐的在自主游戏中成长。
求实幼儿园（观塘园）刘海晴
首先，我非常感谢校领导给我这次外出学习的机会，在这短暂半天观摩学习中，我好像从里到外受到了一次洗礼，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念。在这次观摩中有幸看到了团结湖第一幼儿园的孩子们自主游戏的的精彩瞬间，让我对自主游戏有了更多新的认识。经过这次的观摩令我感触很大。
在自主游戏观摩活动中，通过观察幼儿的游戏行为，可以学习到如何更好地支持幼儿的游戏，如何根据幼儿的兴趣和需求调整游戏材料和游戏环境，以及如何通过游戏促进幼儿的发展。例如，通过观察幼儿在户外和区域自主游戏中的表现，可以发现幼儿在游戏中展现出的自主性、创造力和解决问题的能力，室外的自主游戏场地幼儿园的角角落落都被使用的很充分。无论是室内还是室外自主游戏，给幼儿提供的材料种类多，数量也多，教师选择放手让幼儿去游戏，充分的相信幼儿的实力。游戏后，孩子们会用小录音器表达自己在游戏中遇到的趣事儿，教师支持幼儿绘画游戏故事，并通过一对一倾听记录幼儿在游戏中的所思所想，通过温馨、积极的师幼互动促进幼儿在游戏中的全面发展。这些都是幼儿发展的重要方面。
在今后的工作中，我会将观摩活动中学习到的先进理论知识和实践经验应用到自己的教学实践中。
求实幼儿园（和平街园）孙赫
首先非常感谢团一幼和我园的领导组织了这次观摩活动，给予我这次学习的机会。本次的观摩活动，让我深受启发，收获颇丰。踏入幼儿园，便能感受到一种充满活力与创意的氛围。现场观摩学习，我们来到操场，孩子们在各个区域中自由地探索、玩耍，脸上洋溢着快乐的笑容。
在自主游戏中，我看到孩子们充分发挥着自己的想象力和创造力。他们利用各种简单的材料，构建出属于自己的奇妙世界。他们有序的拿取材料，兼顾了安全，合理的摆放。所有小朋友都按部就班的进行着游戏。这种自主游戏的模式，给予了孩子们极大的自主空间，让他们能够按照自己的意愿和想法去行动，培养了他们的独立性和自主性。
老师们在其中扮演着引导者和观察者的角色。她们细心地关注着每一个孩子的表现和需求，适时地给予指导和帮助，却又不过多干预，让孩子们能够尽情地去体验和尝试。这让我深刻体会到优秀的教育是在尊重孩子天性的基础上，给予恰当的支持。
通过这次观摩，我也认识到自主游戏对于孩子全面发展的重要性。它不仅锻炼了孩子们的动手能力、思维能力，还培养了他们的社交能力和合作精神。孩子们在与同伴互动的过程中，学会分享、协商与合作，这些都是他们未来成长中不可或缺的品质。
回到自己的工作中，我将积极借鉴团结湖一幼在自主游戏方面的经验，努力为孩子们创造更多自主游戏的机会和环境，让他们在快乐游戏中茁壮成长。
合影留念 期待下次相聚
非常感谢北京市朝阳区团结湖第一幼儿园的领导班子及教师对我们此次观摩活动的支持，同时也非常感谢李园长能够给我们这次共同交流、研讨、学习的机会，让我们能够走出去，多看、多学、多听，在不断的学习交流中去成长去发展。
每一次观摩，都是智慧的碰撞。
每一次分享，亦是教育理念的升华。
将珍贵的回忆定格于此，
让我们坚守教育初心，
追随儿童的脚步，倾听儿童相伴成长。
共思、 共享 、共进步！