“他山之石，可以攻玉”。为进一步提高学生的学习效率，引导学生合理规划学习时间，提升学习效果。佳木斯市第二中学高一年级开展了形式多样的学法交流活动，邀请任课教师进行点拨指导，班级内部交流分享，集思广益，凝心聚力，优化学习方法。这次活动中同学们交流自己的学习心得和体会，分享自己的成功经验与失败教训，不仅增进了同学之间的友谊，还提升了学习热情。
高一年级各班级分享了他们的学习方法和学习经验，清晰、细致、全面、实用，让每个学生都深受触动，受益匪浅。怎样做情绪管理，如何培养学习习惯，怎样克服学习生活中的困难，如何调整情绪，怎样缓解压力，如何形成自己的学习方法。良好的学习习惯是至关重要的，独立思考，深入思考，总结反思是必须要养成的学习品质。尤其是刚刚期中考完试，同学们分享的情绪管理方法无比受用，能帮助学生很快就从低落的情绪中走出来。
注重知识积累，重视方法归纳
语文教师在进行点拨指导时，提到了如今高考设问的变化，鼓励高一的同学们接触前线题目，以平和的心态鉴赏答案，从答案中寻找答题的规律。数学老师提到数学笔记的重要性，也讲到平日额外做题应该做什么题。英语老师讲到背单词的方法，也给了同学们积累英文大小作文素材的分类方法。物理老师强调课堂学习的重要性，积累错题本，说到“一周一整，一周一做”的差额方法。化学老师提到，在知识点细碎的情况下，笔记的当日复习很关键。生物老师给同学们展示考前复习提纲，让同学们重视自己的归纳总结。历史既记忆史实，又需根据时代的普遍性与专题的特殊性识记前端原因与后端影响，要形成对关键词条件反射式的作答。政治学科更侧重对知识框架的梳理，考试时在脑海中浮现出知识的全部构成，再概括材料、选用合适的知识作答。地理学科强调背诵与理解同步进行，可以更细致的从笔记方式、学习方法、考试策略等角度进一步在对比中把握学科特质，进而找到更适合本科，也更适合自己的学法。
塑造阳光心态 积极迎接困难
拒绝拖延。与其说要抵抗压力，不如让能使自己产生焦虑的事情少发生。提高效率，严格自律，制定一个适合自己的学习计划，可以减少很多焦虑。保证充足的睡眠。要相信自己，面对实力强的同学，要向他们学习，以他们为榜样。专注于你能力所及的事情，学会适应压力，让压力成为动力。
学校高度重视学生发展指导工作，教师团队以课堂为主阵地，结合试卷讲评对学生开展学习方法和学习策略的指导，学生间侧重经验介绍和同伴互助的方式开展学习方法的交流。通过学法指导活动，引领学生结合个人情况不断调整学习方法，增强学习信心，达到事半功倍的效果，助力学生全面发展。