在光线照射下
幕布上显现出动态的形象
光与影，人与戏
一个个影偶“活”了起来
让我们走进专属孩子的皮影世界……
缘起·光与影
一次户外活动中，孩子们玩起了“踩影子的游戏”，太阳下的影子随着孩子们的奔跑不停变换。回到教室后，小朋友们还意犹未尽。“老师，教室里也有影子，你快看。”转身便看见张熙晨指着桌子上的影子。其他小朋友便兴奋地围了上去，接下来更多的小朋友发现了各种事物的影子。
关于影子的讨论
延启·光影世界
影子到底是什么？影子怎么会变变变呢？为什么影子有时候很大，有时候又很小呢？影子有眼睛吗？关于影子，孩子们想知道的可多啦！于是大家一块展开了调查。
活动前调查
寻找影子
影子是怎么样的
影子是怎么形成的
影子有什么作用
影子的变化
和影子游戏
光影画
问题：如何将看到的影子记录下来？
瑄瑄：“老师，我发现没有灯光和太阳就看不见影子了。”
瞳瞳：“能不能不让影子消失，把它保存起来，就像照片一样。”
俊哲：“我有个好办法，画下来不就行了嘛！”
小朋友拿来了自己喜欢的玩具模型和手电筒，在灯光的照射下，影子投射到了纸张上，幼儿用画笔画下来，并加上自己喜欢的颜色进行装饰，动物剪影作品就做好了！
老师的话
通过日常中玩影子活动激起幼儿对光影探究的兴趣，认识光源、探究在光的照射下影子的变化、发现物体和影子之间的光影成像的科学现象等。在探究的过程中，幼儿巧妙地结合影子游戏巩固对光影之间的联系，可以看到幼儿的探究精神和创新能力有了明显的提升。
延启·“遗”出皮影戏
光与影子是孩子们永不过时的游戏，当光影遇上非物质文化遗产《皮影戏》时，给孩子们带来莫大的惊喜，他们对“会动的黑皮人”产生了浓厚的兴趣，于是开始了一场皮影戏的探秘之旅。
探秘皮影
皮影大调查
在幼儿的讨论中，我们捕捉到孩子们缺少对皮影的了解，制作了简易的皮影表演剧场，购置了皮影，小朋友们切身感受皮影的魅力。
玩转皮影
刮画皮影
我设计的皮影人物
皮影画
自制皮影
“遗”出好戏
我的皮影剧本
老师的话：
皮影点燃了幼儿的兴趣，让孩子们走进了皮影戏的世界。在学习皮影戏的过程中，幼儿感受到中国民间艺术和传统文化的魅力，对皮影戏也有了进一步的认识。通过观看表演和亲身参与皮影戏让幼儿学会大胆地表现自己，在与同伴分工合作进行游戏时，体验到了加倍的快乐！
影动方寸，个个人物轮番登场
趣寻探制，出出好戏自主精彩
享味其中，声声欢笑相伴成长
国韵潤心，民族文化烙印童心