课堂是教师和学生共同成长的土壤，为落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，全面快速促进青年教师成长，永丰小学协同发展共同体开展了公开课教研活动。
刘旭放老师《我是一只小虫子》
《我是一只小虫子》是部编版二年级下册第四单元的第四课，在教学过程中，刘老师注重启发式教学，通过引导学生观察、思考、想象，激发了学生的思维活力和想象能力。例如，在讲到小虫子不喜欢鸟时，刘老师提出问题：小虫子还会遇到什么危险？为什么没有谁喜欢小鸟？从而引导学生深入理解课文内容，体会其情感。
魏华老师《How much are they？》
英语组的魏华老师《How much are they？》。魏老师通过chant的方式对句型“How much is it？”和“How much are they？”进行提问和对比，活跃课堂气氛，她丰富的肢体语言，生动有趣的课件，富有激情的语音不仅感染了课堂上的孩子们，也感染了在场的每一位听课老师，让听课老师们大开眼界，受益匪浅。
陈晗老师六年级下册《圆锥的体积》
课堂一开始，陈老师让孩子们回忆长方体、正方体、圆柱体的体积是怎样计算的呢？这个问题一抛出，孩子们迅速串联起旧知之间的联系。陈老师把学习的主动权交给了学生，让每个学生经历了“直觉猜想——实验探索——合作交流——得出结论”的自主探究学习的过程。
课后，听课老师围绕“如何进行课堂有效提问”进行了深刻的探讨交流，各抒己见，充分肯定这堂课的优点 ，指出了不足之处 。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。本次活动为大家搭建了互相交流的平台，让老师们在这个活动中得到了锻炼，取得了许多宝贵的经验。“一路走来，一路收获”，我们将继续扎实教学，发扬锐意进取、百舸争流的精神，让自己取得更大的进步！
