为了提升英语教学质量，帮助学生形成正确的思想观念和价值判断，2024年5月30日上午，瑞昌市第五小学英语教研组开展“基于本质问题进行单元整体教学设计”的光碟学习活动，本次活动由六年级英语教师徐燕敏主持，全体英语教师参加。
徐老师指出，基于本质问题进行单元整体教学设计，需要教师具备目标意识和整体思维。目标意识是帮助学生在学习后获得发展，整体思维则要求教师审视不同教学板块之间的关联，以及单元与其他学科、现实世界的联系。
在学习过程中，徐老师强调了本质问题的内涵和重要性。本质问题具有开放性、启发性、需要高级思维等特征，能够激发学生的探究欲望，帮助他们统整知识，培养批判性思维。英语学科的本质问题可以从听说读写、思维方法、语言知识等维度切入。
此外，徐老师还分享了设计和使用本质问题的方法。教师可以从英语课程标准和教学内容中导出本质问题，并将其用于架构单元学习目标、连接学习内容。通过围绕本质问题组织教学，能够调动学生的智力因素，突出教学重点，培养学生的语言认知和反思性学习能力。
参与学习的英语教师们认真聆听了徐老师的讲解，并积极参与讨论，对基于本质问题的单元整体教学设计有了更深入的理解，将在今后的教学中尝试运用，以提高课堂教学效果，培养学生的核心素养。
此次光碟学习活动为英语教师提供了一个学习和交流的平台，相信在教师们的共同努力下，学生们将在英语学习中取得更好的进步。