孩子的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育三个方面，而家庭教育是一切教育的基础。家长是家庭教育的主体，是孩子的第一任老师，是永不退休的班主任。聪明的家长应该从深切智慧的爱出发，密切与孩子接触，发现和挖掘孩子的优点，用心去点亮孩子的自信，用自信去点亮孩子的生活。
尊重孩子
让他成为更好的自己
家长要尊重孩子的主体性。孩子是一个独立的个体，家长不是设计师，不能急功近利，不能按照自己的想法来设计孩子的路，如果一定要教育，就教孩子勇敢地做自己，主动地承担责任。要多关心孩子的感受，教育本身就是以人为本的，要做到不攀比，不强求，做孩子的知心朋友，与他们一起成长进步。
家长要尊重孩子的个体发展。作为父母，我们习惯于比较，“看看别人家的谁谁”；习惯于追随，看别人学钢琴、让自己孩子去学，看别人学篮球，给自己孩子去报；习惯于凌驾于孩子的意志之上，指挥孩子按照自己的意愿去做，却没有蹲下身来，真正去了解孩子希望做什么。一个孩子的健康成长，跟家长与孩子的良好关系息息相关，家长要放开视野，考虑孩子学习、成长的内驱力，找到激发孩子成长的关键点。
教育家卢梭曾言：“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评价”。世界上没有两片相同的叶子，每个孩子都是不同的个体，我们要尊重孩子，尊重成长规律。
培养孩子
让他有热爱生活的能力
家长要培养孩子的全面发展。在评判孩子成长的标准上，不妨更多元些、包容度更大一点。不要只揪住孩子的文化成绩，更要培养孩子好的习惯、优良的品质、生活的技能技巧。而是应该给予孩子更多的学习机会，体验机会，选择机会。
家长要关注孩子终身发展。“父母之爱子，必为之计深远。”要有长远规划，培养孩子热爱学习，终身学习，活到老学到老的良好习惯。要从小培养孩子提高抗逆力，心理弹性和韧性增强了，精诚所至，金石为开，栉风沐雨，玉汝于成。从长远看，一定有利于孩子身心健康发展。
让兴趣爱好从小生根发芽。“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学。每个孩子都有他自己生长节奏，有的发展快点，有的慢点，但最终大多会开花结果，父母应静下心来陪伴孩子，在陪伴过程中发现孩子某种兴趣。然后因势利导地提供支持。
合理化目标
让他前进之路更明亮
家长要确立适当的目标，不要给自己和孩子过大的压力，不一味的追求速成，而是有计划，有步骤，有方法的对孩子进行潜移默化式的教育。将目标降到与孩子的当前水平和儿童发展水平相匹配，通过行为观察记录，看到孩子的认知困境和能力困境，调整每一周的行为目标，建立能力方法体系，以帮助孩子达成发展目标。
只有父母先放下无处安放的焦虑，才能成就一个身心健康的孩子。在未知面前，焦虑只能增加痛苦和烦恼，让大人和孩子都疲于奔命，痛苦不堪。慢慢改变自己，不要焦虑，不能让家长的焦虑压垮孩子。
在家庭教育中，言传身教胜于苦口婆心，耳濡目染胜于耳提面命。父母是一个无法提前上岗的职业，并且没有退出重来的机会，好的亲子关系也是一场心灵的救赎，陪同孩子一同成长。一起去看世界，看众生，一起面对困难和挑战，一起经历失败和挫折。和谐的亲子关系是家长与子女共同的成长与提升。我们在陪伴孩子长大的同时，我们也是在不断的受教育，不断地进步。
生而有涯，学而无涯，家长要做好孩子人生领悟的引路人。父母的光芒决定孩子的高度和温度。家长好好学习，孩子才能天天向上。家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。尊重孩子的天性，陪伴孩子一起成长，是家长给孩子最好的礼物。
编辑:徐明霞
审核:王 敏