前言
“翰墨藏诗意，书画传真情”，为弘扬中华优秀传统文化，培养学生健康良好的审美情趣与艺术修养，也为了进一步推动我校师生“写一手好字”活动深入开展，展示学生艺术才华和学校艺术教育成果，安源学校举办了第五届“校园书画艺术节”。此次艺术节以“向美而生”为主题，由“书法讲座、书法作品展、美术作品展、我为学校题校名”四部分组成。
活动方案
美术作品展
本届书画艺术节的主题是“向美而生”，旨在以美育美，培养学生审美情趣，全面提高学生综合素养，展示“双减”背景下我校艺术教育的成果。美术组和各美术社团围绕主题，通过一年级的拼贴画、二年级的二十四节气团扇、三年级的染纸团花、四年级的线描大纸盘、五年级的雕刻剪纸艺术、六年级的手工衍纸艺术等多种形式， 培养学生认识美、发现美、创造美的能力，引导他们向真、向善、向美。
非遗鱼灯（一年级）
鱼灯是传统民俗舞蹈的道具之一。呈鲤鱼状，用竹篾绑扎，糊表白纸绘制而成，全长1.2米，直径为40至50厘米，分鱼头，鱼身，鱼尾，三节可灵活转动，舞鱼灯以队，十几人甚至上百人，每人一鱼，内燃蜡烛，进行表演。
鱼灯，“鱼”“余”谐音，鱼灯便寓意年年有余，肥壮的鲤鱼，金色的鳞片，更是丰收和吉祥的象征，无论是从外观还是文化本身，都具有一定的重要意义。
在小朋友们的画笔下一只只生动的鱼灯跃然纸上。
二十四节气团扇（二年级）
“二十四节气”包括:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
在老师们的指导下，学生们将各个节气相关的元素展现出来，呈现出一面面有特色的团扇。
染纸团花（三年级）
染色剪纸是彩色剪纸的一种，是中国传统民俗工艺品之一，术语谓之“点色”。它是受到国画、壁画和木版年画等传统绘画艺术影响而形成的一种在剪刻后施以色彩渲染的民间剪纸造型艺术。
线描大纸盘（四年级）
儿童线描与控笔训练的形式可以有多种途径，纸盘绕画就很好，大部分人使用单色笔创作，儿童更喜爱玩弄各色彩笔。纸盘缠绕画主要是分割比较困难，我们可以采用剪纸折叠分割的方法，简单易行。
雕刻剪纸（五年级）
刻纸，是剪纸的一种，又称窗花或剪画，它是以刻刀为主要工具来进行创作的一种镂切纸平面造型艺术，在表现手法上，相对于剪纸也更为清晰和复杂，是我国古老的民间艺术之一。
雕刻剪纸技法分为三种：阳刻、阴刻、阴阳刻，此次展示的作品以阴刻为主。所谓阴刻即以块为主，把造型的线刻去（线线相断），形以外的剪去，称为负形。此法以面为主，通过点线来丰富画面。
非遗衍纸（六年级）
衍纸是非物质文化遗产的一种形式。
它不仅融合了绘画和雕塑的艺术特征，而且能够创造出比绘画更立体、比雕塑更华丽的视觉效果。衍纸艺术以其流畅的线条、丰富的层次和完美的艺术表现力受到大众的喜爱，并且是我国非物质文化艺术宝库中一种具有特色的民间艺术。衍纸艺术通过使用专用的工具将细长的纸条卷、捏和拼贴，形成不同的画面，具有丰富的表现力和装饰性。
此次美术作品展，形式多样，内容丰富，为学生提供了一个展示艺术才华的舞台，激发了学生去观察、去思考、去想象、去创作的热情，进一步营造了我校的艺术文化氛围，充实了校园文化生活。以美育美，向美而生！
来源:《禅绕画教学中培养学生线描能力的有效性研究》课题组
供稿:李紫英
供图:课题组成员
审核：欧阳婷