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活动起源
春日暖暖，万物复苏，绿绿的小草铺满大地。小草不仅可以进化空气，给人带来清新的感觉，而且户外活动时，草地更是孩子游戏的天堂。
自然是最好的活动内容，当幼儿进入草地，他们会被草地上的花、草、小虫子所吸引，草地里总有玩不尽的乐趣。此次主题活动是希望幼儿能走到自然的环境中，真实的感受自然界带给孩子的乐趣和发现。
活动目标
情感目标：喜欢接触大自然，增加亲近自然的机会，在与小草游戏的过程中，感受在自然中游戏的乐趣。
能力目标：感知和发现春季和夏季植物变化，对小草相关的一些事物产生探究的兴趣。
技能目标：喜欢欣赏有关小草的儿歌、散文、童话故事，能大胆地表达自己的想法。
科学领域
小草长高了
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于汐潼：“今天敏敏老师给我们带了一个小草娃娃，只要每天去给草娃娃浇水就会长出绿绿的头发，好神奇呀！”
崔若妍：“我现在要把草娃娃全部浸泡在水里，让它的种子吸满水，这样才会长出绿绿的小草。”
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幼儿在活动过程中培养了责任心，每天浇水呵护，看到茂密的头发也会有成就感，同时也激发了幼儿观察的兴趣和好奇心。
小草在哪里
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李可昱：“夏天到了，绿油油的小草都长出来了，好漂亮，我要把它们画出来。”
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何博聪：“我最喜欢绿色了，看着绿油油的小草让我很舒畅”
李钊岐：“夏天小草都长出来了，连在一起就变成了草坪。”
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幼儿通过观察发现小草的颜色和变化，会尝试用自己喜欢的方法记录，并能和同伴交流自己的新发现。
艺术领域
草娃娃
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孙闻迪：“看这是我们自己制作的装饰，把装饰放在小草裙上，穿在身上多漂亮。”
幼儿在活动中感受歌曲优美的旋律，学唱歌曲并尝试用动作表现出小草的生长过程，体验小草生长环境。
小草快长大
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马羽桐：“小朋友们猜一猜我要用绿色的颜料吹成什么呢？我悄悄告诉你哦，我要吹小草。”
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幼儿利用吸管、绿色颜料，尝试用吹画的方法作画，体验吹画所带来的乐趣，丰富想象力。
保护草坪
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霍照宇：“大家快来看～这是我们做的爱护花草的标示牌，小朋友们一定要爱护花草哦！”
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幼儿尝试用不同的材料按自己喜欢的方式粘贴装饰标牌。
通过本次活动，让幼儿了解花草对大自然的重要，让幼儿懂得要爱护保护花草。
语言领域
《赋得古原草送别》
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赋得古园草送别
[唐］白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
孙莺彤：“你们会背这首故事吗？让我们一起来欣赏一下吧！”
社会领域
踏青活动
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跟随春天的脚步，我们来到了南湖公园，在这里，我看到了不同种类的小草。
背着沉甸甸的书包并未觉得累，反而觉得是一种幸福，里面装满了爸爸妈妈对我的爱与期盼。
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在这里开启我的研学活动，发现不同的小草，去过凌碧桥，来到白桦林，留下我开心的足迹。
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幼儿通过本次研学活动了解踏青的意义，喜欢亲近大自然，对大自然中的花草树木感兴趣，知道要爱护它们。
本月主题以幼儿的亲身感受为主要形式，注重幼儿与自然的亲密接触，避免单一地认知小草，在观察中应注重对小草生命呵护出发，从而引发幼儿关爱生命、敬畏自然的情感，加深对小草的认识。
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📸拍摄：小班组全体教师
💻撰稿：刘敏
👓复核：李瑶、陈楠楠
✍审核：邓馨