水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年5月30日下午，瑶海区“实施精准教研，提升专业成长”小学数学学科教研暨骨干教师联盟“同课异构”教学研讨活动在合肥市少儿艺术学校教育集团站塘校区举行。
瑶海区教体局教研室小学数学教研员张桂芝，瑶海区小学数学兼职教研员、合肥市和平小学东校李攀，合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学副校长耿晨，合肥市少儿艺术学校教育集团站塘校区执行校长李晓蔚、副校长李亚琼以及瑶海区片区内全体小学数学老师参与此次活动。
本次同课异构是由合肥市元一名城小学余培培老师和合肥市和平路第二小学康紫剑老师执教，课题是苏教版三年级上册《分数的初步认识》。两位老师认真钻研教材、精心准备、巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，围绕教学理念和学生实际，充分发挥教师的理解能力和知识水平。通过不同的教学设计，力图使课堂呈现出不同的着力点，教学过程中不断制造冲突，给课堂注入更多的活力。
张桂芝和耿晨结合两节课例分别进行了点评并给予肯定。耿晨认为两位老师均凸显了自身对课堂的理解与把握，在不断抽象的过程中帮助学生建立了数学模型。张桂芝从课堂把握、教学设计以及对教学设计的实际生成这三方面给数学老师们提出了建议，也提出几点要求：教学设计要符合学生的实际情况，要引发深度思考，使简单数学问题深刻化；其次要深入研究问题的设计，并运用在日常教学中，最终使课堂教学质量达到从量变到质变的效果。
通过这次活动，大家收获颇丰。将所学所悟落实到课堂中，才是这次教研活动最完美的延伸，相信参与本次活动的老师们会带着沉甸甸的收获走进课堂，让教育教学更加优质高效。
撰稿：王安琪
初审：胡梦蝶
复审：李亚琼
终审：吴燕