“教”学路漫漫，“研”途皆风景。为有效落实新课标精神，提高课堂教学实效，不断提升提升教师教学素养，促进教师专业成长。5月29日下午章贡区数学教研组在赣州七中开展了2024年春季学期第三次教学行动周，活动主题是同课异构“母题变式”示范课，我们工作室的成员丁淑芳老师呈现了一节精彩的母题变式授课。
确定教材母题后，我们工作室对丁淑芳老师的这节课进行了线上探讨分析，成员们各抒己见，给丁淑芳老师提供思路方法。丁淑芳老师所在的备课组进行选下研讨，从题目设计到课件到设问每一个环节都展开了详细的讨论，给出指导性建议，一次次磨课，一次次完善。
丁淑芳老师呈现的课例《函数建模 层层击破——基于母题变式中的一次函数面积问题》，从热身训练带领学生回忆相关知识点，以教材母题为根，以坐标系里三角形的面积为主线贯穿始终，依托函数建模、数学结合、分类讨论、方程思想渗透数学思想方法。母题到变式一到变式二的设计层层递进，加深学生对函数知识理解的同时，促进学生函数建模的形成，让学生在已有的基础上都能够得到发展。
整节课丁淑芳老师以学生为主体，教态亲和自然，课堂灵动而智慧，学生们也沉浸在收获知识与快乐之中。面对来自各校的陌生老师，学生们在台上展示落落大方，台下发言语言清晰流畅，整节课堂在丁老师的引导下他们认真思考、积极探索。他们的学习探究精神、小组合作氛围以及交流对话、积极互动，赢得了在场老师们的深深赞叹。
分享收获、碰撞智慧是活动的高潮。课后，丁淑芳老师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。现场观摩的教师也展开了热烈的讨论，充分发表了自己的看法，教师们言辞恳切，各抒己见，在思维碰撞、理念交流中相互学习，提升自我。
活动最后，教研员郭元军老师对此次活动作出了总体评价，郭老师充分肯定了此次母题变式同课异构的示范及引领作用。郭老师强调变的角度，方向不一样，呈现的课堂效果就不一样，抓住一个方向，深入挖掘，利用一题多解或一解多题，呈现出来的就是一节成功的母题变式课。
教育是渡人之船，教研是乘风之帆，课例是清风几许，把我们推的更深更远。每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长，每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程，愿我们工作室的成员们借着清风，扬起风帆，越行越远！
图文:丁不点名师工作室成员
审核:丁不点