为了更加明确地把握今年中招考试的新动向，使复习更高效，5月29日上午，宛城教研室领导受示范区教育中心邀请到我校指导毕业班复习备考工作。
上午第二节课，教研员王老师和示范区初中全体九年级数学老师及七八年级数学学科组长一起走进9（4）班，聆听由宋路媛老师授课的《试卷评讲课——几何中求线段长问题》。宋老师课前准备充分，学生进行测试，老师批改并统计学生所错题目，以求突出重点、突破难点，讲解过程思路清晰，注重方法、思路、技巧的总结归纳，讲后注重学生的纠错，要求不仅要纠正错误答案，还要写出反思和心得。学生整节课参与度高，积极主动。
下课后，所有人齐聚西三楼会议室。宋老师自评，本节课讲解试卷上错误率高、学生有疑惑的、难度较大的三道题，主要属于几何题型，通过归类整理讲解，学生感知体会一类题的方法思路技巧，带着学生审题，圈画关键词，分析条件，注重提升学生的审题能力和分析能力，在后续解题时以不变应万变。
王老师肯定了宋老师的扎实功底和教学方法，课堂上以学生为主体，授课思路清晰，善启发引导，注重学生自己的方法思路和思考过程。
同时，王老师对毕业班数学老师们进行了中招考试考前冲刺指导，王老师提出：
1.试卷评讲课注重前期备课，找到学生错误的原因，找到学生的困惑点在哪，讲过后再针对学生出现的错误跟踪训练、查漏补缺，落实学生纠错。
2.外地市的试题值得借鉴，对试题整合加工，学生精准练习，避免盲目刷题，练习后注重学生的反思归纳。
3.考前练习，学生练不同题型，以适应题型、固定知识点题号顺序的变化，在练习中吸取教训、积累经验。
4.新定义试题、跨学科试题、非应用的解直角三角形专题适当关注，学生体会虽是复杂情景还是用数学知识解决问题。
接着毕业班老师提出自己还有什么困惑点，例如：尺规作图有出大题的趋势，这部分内容会考查到哪个程度；15题双答案，今年中招考试学生写对一个能得两分吗；二次函数实际应用之路径问题连着考了两年，这个题的位置今年会以什么形式出现等问题王老师很有耐心，一个个答疑解惑。示范区毕业班教师纷纷表示，这次学习的机会很好，听完王老师的指导受益良多。
最后梁校长提出自己的期许，希望老师们抓紧考前有效的学习时间，针对自己的班情制定合适的保优培优方案，打造高效课堂，注重引导学生遇到问题会思考，有自己的想法，不是回忆当时老师是怎样讲的。
通过本次活动，老师们受益匪浅，更加明确了备考的方向，坚定了应考的信心，以更加饱满自信的决心向中考冲刺！