为贯彻落实《南丹县教育提质振兴实施方案》文件精神，优化城关小学优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习，相互交流，相互促进，共同提高的目的。经过城关镇中心小学党政领导班子会研究决定，于2024年5月28-29日，在城关镇中心小学举行城关镇小学语文骨干教师示范课展示评比活动。
活动的主题围绕大单元教学展开，参与的十位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了十节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为五个环节：同课异构、教学反思、教学点评、活动总结、颁奖仪式。
一、同课异构
山口小学卢朝霞老师执教一年级语文下册《动物王国开大会》。
中心小学韦芳宁老师执教一年级语文下册《动物王国开大会》。
大平小学韦举剑老师执教二年级语文下册《蜘蛛开店》
中心小学覃春梅老师执教二年级语文下册《蜘蛛开店》。
拉易小学莫燕老师执教三年级语文下册《火烧云》。
中心小学赖春娜老师执教三年级语文下册《火烧云》。
中心小学陆红梅老师执教四年级语文下册《“诺曼底号”遇难记》。
山口小学蒙月虹老师执教四年级语文下册《“诺曼底号”遇难记》
中心小学韦毅老师执教五年级下册《牧场之国》。
中心小学郁彩凤老师执教五年级下册《牧场之国》。
十位语文老师基本功扎实，备课充分，注重多形式朗读，培养语感，并让学生在交流讨论中深入体会作者情感。在教学过程中力求让学生更多的直接接触课文材料，还让学生有大量的课堂活动时间，体现新课标“在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”的理念，通过多层次诵读、多角度比较、艺术性创编等课堂实践活动来带动教学流程步步推进，在读、说、赏的层进训练中落实教学目标。
二、教学反思
教师成长的途径有多种，课后反思，互相学习都是极为有效的方法。为促进教师成长，让每一节课都掷地有声不流于形式。在每位教师讲课后，都会趁热打铁在课后进行反思活动，旨在立足教学内容和教师教学风格基础上，寻求本课的成长空间。
经验+反思=成长。一个老师的成长离不开不断地教学反思，只有在反思中发现问题困惑，在反思中探索解决方法，才能为教师的教学工作提供源源不断的动力，从而提高自己的教学水平。
三、教学点评
在精彩的课堂展示之后，韦佩霜辅导员依据新课程标准要求和教材特点对展示课进行深入细致的点评。韦辅导肯定了十位老师在落实教学重难点、教学环节设计、教师语言表达等方面的优点，一一分析每节课的不足并提出建议。同时，强调了对“同课异构”概念的理解，并鼓励每位教师基于自己的教育理念和教学环境差异所产生不同的构想，开展不断变化而又充满智慧的教学实践。
四、活动总结
最后，潘海龙校长，莫汉剑副校长对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
五、颁奖仪式
课堂上老师们精神饱满充沛，教态自然大方，恰如其分的课堂驾驭能力，充分展示了城关小学教师较高的整体素质和扎实过硬的教学水平。最终，覃春梅等4位老师荣获一等奖的好成绩，莫燕等6位教师荣获二等奖的好成绩，此次课赛得到学校领导的高度重视，学校也组织各村校教师前来观摩和学习，为教师之间相互学习搭建了很好的交流平台。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。精彩纷呈的课堂，展现的是老师扎实的基本功和丰富的教学经验，这一刻，荣誉是对他们能力的充分肯定。
以赛促教，以赛促研，以赛促能，精彩纷呈的课赛充分展现了城关小学教师扎实的教学功底，教师们将继续以生为本，深耕课堂教学，锤炼教学智慧，笃行不怠，助推学校教育高质量发展，必将进一步提高教师投身教学实践、创新教学方法的热情，有效促进教师的专业发展。
主编|韦景观 潘海龙
策划|韦佩霜 韦芳宁
编辑|赖春娜
校对|罗馨苗
图片|语文组
审核|韦佩霜