育人的摇篮 成才的沃土
——阔步前进的唐河县第一初级中学
奔流不息唐河水，凌空腾起泗州塔；黉学文脉大成殿，泮池映月状元桥。悠久的唐河历史，厚重的文化底蕴，贯通古今的文化传承，奠定了唐河得天独厚的教育优势，同时也孕育出了一所近代名校-唐河县第一初级中学。经过一代代一中人矢志不渝的坚持和努力，现在的一初中正昂首阔步，走在县域教育发展的前沿，魅力展现唐河基础教育的成果风采。现将唐河一初中精细教育管理、提升教育质量、建设一流教师队伍、实施特色办学工作介绍如下：
一、精细管理，打造优质教育品牌。
为了有效落实学校各项教育教学管理工作，做到条线清晰、责任到人、按时实施、管理到位，进一步提高学校教育教学质量和办学水平，我校持续开展精细化管理，从小事做起，从细微处入手，将精细化管理落实到每项工作中去。
（一）精细领导班子分工，凝心聚力促提升。
强化领导班子建设，精细领导班子分工，分口建立领导班子工作台帐，具体到各项业务工作细节，并将各项工作细则落实到实处、细处。结合学生学习管理、安全管理等实际需要，分别在教育教学、教研课改、学生护学、就餐就寝、两操安全、大型活动安全等工作中，精细分工，科学施策，各司其职，通力协作；并通过领导班子分工督促教研、护学值班、陪餐查寝、巡课包班、大型活动楼道安全监管等，有力保障了学生学习、生活、活动时的秩序和安全，为师生营造了良好的学习和工作环境，保障了学校各项工作的有序进行。
（二）精细级部管理，打造精品级部。
学校的管理系统实行线上管理和级部管理相结合的纵横交错管理办法，坚持推行“四线管理”和“三级部管理”相结合的管理模式。
“四线”即业务线、政教线、办公线和后勤线，每条线上管理不同的年级、处、部；“三级部”即七年级级部、八年级级部、九年级级部，通过纵横结合、相互交叉的细致深入化管理，使各管理成员分工明确，形成了“事事有人管，人人有事做，人人愿做事，事事能做好”的优良运行机制，实现学校管理工作的精细化，学生安全得到保障，学校各项工作平稳有序进行，学校各项工作得到有效落实。在校内逐渐形成了实力强劲的三个精品级部 ，正带领各年级向着教育教学的更高成绩努力奋进！
（三）精细教学管理，提升教学质量。
学校科学制定教学计划，严格按照《义务教育学校管理标准》要求，根据学校实际，针对备、讲、辅、批、考、评、补等环节制订《教学常规量化细则》；每周对上课情况、教案、作业、批改记录、教研活动等进行检查，计入量化；教务处、级部领导每节课巡视课堂，记录教师讲课情况和学生听讲情况；规范测试次数，分层布置作业，公示作业清单，不定时网上对家长进行问卷调查，了解作业布置情况；每学年举办“期中、期末文化素质监测质量分析会”、“适应性监测质量分析会”、“中考研讨会”等专题活动，为教师提升理念、交流体会、总结经验提供良好的平台。
在教学常规精细化管理工作中，明确“精心”是态度，“精细”是过程，“精品”是结果的管理理念。我校在教学常规精细化管理路上将继续实践，不断探究，用心做好教育，踔厉奋发，再创佳绩。
（四）精细政教管理，保障各项工作安全有序开展。
政教工作是学校学生管理的重要内容，对学生良好行为习惯和心理习惯的养成起着重要的引导作用，我校以学校精细化管理为着力点，多措并举，开创政教管理新常态。
学校政教工作分工精细，紧紧围绕德育教育、团建发展、安全管理三个方面展开工作。
政教处扎实开展德育教育，通过升旗仪式、主题班会，教育引导学生“扣好人生的第一粒扣子”，帮助学生养成良好行为习惯，锻炼学生意志品质，培养德才兼备、品学兼优的新时代中学生；加快推进团支部建设，打造优秀团支部，发展优秀学生团员；紧扣学生安全大弦，详细安排，周密部署，对涉及学生安全的方方面面认真排查，精细制定并严格落实安全管理规定，并加强家校沟通，通过致家长一封信、安全教育平台学习、安全知识讲座、班会等形式，强化安全教育，倾力打造平安校园，努力营造安全稳定的校园环境。
（五）精细后勤管理，助力学校品质提升。
学校后勤保障工作是学校管理的重要组成部分，它关系到学校师生的生活、学习和工作环境。学校注重教学设备维护更新工作，通过后勤领导分包年级，高效解决实际问题，确保教学设备运行平稳，保障有序教学秩序；通过后勤处监管学校餐厅，科学制定食谱并要求食堂严格按照食谱烹制饭菜，并于食堂签订保证饭菜质量的合同，如果发现食堂有不按合同随意更改食谱的行为，将坚决与食堂终止合同。
（六）精细教研管理，促进课堂教学高效开展。
学校在常态化推进开展“一课一研”的同时，注重教研工作的精细化管理，实行领导班子分包教研组督促教研，并由学校教科室领导制表巡查通报教研开展情况，确保教研工作有序、高效开展，形成教研合力，促进教学良性发展。
学校教科室紧紧围绕教研能力提升、学生潜力发展、课堂教学改革三个方面内容，扎实开展教师“一课一研”、“优质课展示”；扎实开展学生“激情早读”、“规范书写”；强化教师学习“新课程改革”理念，推进教育教学研究，促进教学质量提升。
二、教学质量提升彰显名校风采
正是源于一初中人坚持不懈的努力，同时在各项工作精细化、科学化的管理下，学校教育教学质量连年提高，取得一个又一个骄人成绩。
2023年中招再创佳绩，七门学科全部获得“中招先进学科教研组”称号，64名教师获得“中招学科先进教师”称号，升入唐中和市级示范性高中人数均居全县前列。被评为唐河县“综合目标考评先进学校”。毕业于我校的陈栓诚同学顺利考入清华大学，这是继张蕴琪、马龙矫之后，我校培养出来的第三位北清学子，赢得了上级领导和社会各界的共同赞誉。
2024年春期期中文化素质监测七、八、九年级各学科成绩均名列前茅，各阶段唐中上线人数和上线率均位居全县前列。
唐河县一初中领导精诚团结，务实创新；教师踔厉奋发，厚爱严教；学子昂扬奋进，勤奋拼搏；近年来连创佳绩，屡破记录，受到社会各界的一致好评。学校还先后获得“河南省平安校园”“河南省第四批义务教育标准化管理特色校”“河南省家庭教育示范校”“南阳市书香校园”“南阳市万名班主任大比武先进单位”“南阳市教育科研科普先进单位”“南阳市课后服务示范校”“唐河县绿色学校”“唐河县作文教学先进单位”“唐中优质生源基地”“唐河县送教下乡先进单位”等一系列荣誉。
三、教师素养提升建设精湛队伍
学校拥有正高级教师、中原名师、省特级教师、省学术技术带头人、生优秀班主任、省优秀教师、市优秀班主任、市优秀教师、市县骨干教师、名师等80余人。
学校重视教师业务培训和青年教师培养，制定了教师专业发展规划，提升教师专业水平。特别重视对青年教师的一对一帮扶指导，实施“青蓝工程”计划，每学期公布师徒结对名单和具体结对提升措施，快速提升青年教师的教学能力。
2024年4月，学校在原有的“张彦初中语文中原名师工作室”和“邱丽娜名班主任工作室”基础上，着力打造和建设了以一初中闫中胜校长为主持人的“名校长工作室”，以一初中教师苗水为主持人的“初中数学名师工作室”和以一初中教师郭玲为主持人的“初中英语名师工作室”。
新“三名工作室”的打造和创立将进一步促进学科和学科教师的交流和提升。发挥名校长、名师和名班主任引领辐射带动作用，把工作室建设成为先进教学理念的“发射器”、教学研讨的“集散地”、青年教师成长的“助推器”、名师培养的“孵化器”，打造县域精英校长团队、名师团队、名班主任团队。
这是一支经验丰富、富有激情和专业素养的团队。团队成员在教育领域拥有多年的教学经验，熟悉初中教育课程，深入了解学生的学习需求和发展特点；这是一支不断探索和创新的团队，他们注重激发学生的学习兴趣和好奇心，鼓励学生不断提问、探索和发现。这是一支充满活力、有责任心、关注学生全面发展的团队，他们将以专业的知识、热情的态度和无私的奉献精神，为学生提供最好的教育服务。
四、特色办学领航教育高质发展
“润心启智 家校共育”特色校建设成果显著。
润——要雨露滋养，心灵需要关爱、需要和煦的阳光，需要好雨好露，建立教育者与被教育者之间的和谐互信关系。
心——属于情感范畴，其意重在平衡和谐，幸福向上。教育者的使命就是要让孩子有一颗宁静、和谐、幸福的心。
启——不是灌输填鸭，不是枯燥的作业强化训练，不是两耳不闻窗外事，而是走向生活的生活教育，走向社会的社会教育。总之，用一切教育手段，打开心灵之门以接纳和拥抱世界。
智——“智”不等同于“知”，智慧、智谋、计谋、策略；智是活知活识，即能融贯知并从而打开聪敏之门，形成智慧和创新精神。因此，智包括生动活泼性、即融会贯通性、创造创新性，“润心启智”是教育的使命和目标。
2023年学校申请“润心启智 家校共育”省级特色校，经省教育厅验收批准，获得河南省学第四批义务教育标准化管理特色校光荣称号。学校大力实施“启智润心家校共育”工程，积极构建“一二三四五”润心启智家校共育体系：即一个家校共育学习共同体，两类课程（校本课程、家校共育课程），三个讲堂（家庭教育和心理教育讲堂，新父母讲堂，班级共育文化讲堂），四个结合（互联互通与关注要素结合，高效学习与健康生活结合，亲子情感与文化活动结合，志愿服务与学校发展结合）。促进学生树立远大理想，厚植师生家国情怀，德育教育成效显著，屡获殊荣。
学校成立家长委员会，定期召开会议；班级采取书信、微信、电话、校讯通等方式，与学生和家长开展平等交流和对话，及时联系、沟通，增进彼此感情，齐心协力，共同为学生的健康成长保驾护航。发现安全隐患，及时沟通，快速处理解决。关爱寄宿生，让寄宿在校的学生能够吃得放心、睡得安心、学得尽心、家长放心。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持以“党建引领管理强校，立德树人质量立校，特色发展科研兴校”为发展新思路，以“让师生家长过一种完整而幸福的教育生活”为办学理念，以“培养学生良好习惯，为学生人生发展奠基”为办学目标，秉承“团结创新 务实高效”的校风，塑造“厚爱严教 敬业奉献”的教风和“勤思善学 笃行致远”的学风，形成了“从细节着手，以点破面”为抓手的特色育人体系。通过“创新管理体制，实施级部管理”“改革课堂教学，因材分层施教”“开展励志宣誓，坚定理想信念”“开展规范书写，磨练意志品行”“开展激情早读，促进高效学习”“开展各种活动，提升素质素养”等特色活动，培养德智体美劳全面发展的时代新人，教育教学质量逐年稳步提高。