为进一步落实2022版《数学课程标准》，检测学生数学计算学习情况，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算，彭浩“教”学数学工作室于五月份举行三至六年级“数学游戏竞赛”活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣，巩固学生的基本计算方法，进一步提高学生计算的速度和正确率，发展学生的思维能力。
本次竞赛，工作室精心组织安排，竞赛试题由各年级老师交换自主命题，试题灵活多样，题目紧扣基础，难易有度。
竞赛掠影
第一阶段于5月16日13:10，在杨柳小学录播室进行。竞赛开始，学生们满怀信心，个个神情专注，比准确，比速度，比思维，比智慧，分秒必争，力争取得优异的成绩。
颁奖总结
5月24日13:10，在杨柳小学录播室进行了颁奖：一等奖四名，二等奖八名，三等奖十六名。
一等奖
二等奖
三等奖
最后，彭浩老师针对本次数学竞赛进行总结。明确今后教学中做到以下几点：
1、坚持课前口算；
2、加强基础知识的教学，在平时的教学中，夯实每一个知识点；
2、加大练习量，开阔学生的视野；
3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。
本次数学竞赛，激发了学生学习数学的热情，使学生的数学潜能得以挖掘，数学思维得以拓展，使学生体会到学习数学的成功喜悦，感受到数学的巨大魅力。