为了切实发挥名校长工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享，更好地推动新《英语课程标准》理念在教育中落地生根，2024年5月28日上午，电白区钟良名校长工作室在那霍镇水石小学开展了送教暨研修活动，工作室成员们和那霍镇各小学英语教师，约40人参与了本次活动。本次活动为期半天，活动丰富多彩，内容包括英语特色作品展览、课例展示、研讨交流与讲座分享。活动在何美玲老师主持下拉开了序幕。
学生英语作品展
为促进学生核心素养的全面发展，激发学生的英语学习兴趣，丰富学生的校园生活，增强学生的英语综合运用能力。在工作室成员崔慧老师的指导下，水石小学英语科组全体老师集思广益，结合学生学情、年龄特征和认知水平，特此为学生设计了分层、分类、分学段的英语制作类特色作业，以此激发学生的个性化创造力，提高学生的学科素养。此活动让学生在实际运用中体验到学习英语的乐趣，增强学生学好英语的信心，同时提升教师英语教学水平，促进英语教学质量的整体提高。作品展吸引了众多师生及领导的观摩。
精彩的课例展示
第一节课是由工作室成员林冰青老师执教三年级下册《M4U1 Do you like meat? 》，课堂设计层层深入，步步“精”妙，整堂课紧密围绕单元要素，教学技巧新颖别致。在教学过程中，她以任务驱动教学，充分拓展学生学习和运用英语的渠道，主要采用情境法、任务法和交际法等相结合进行教学。教师在整个教学过程中扮演“导演”的角色，引导学生运用看、听、读、说、演等方法以完成各个任务的形式，积极主动参与学习。通过感知、体验、合作、实践等活动当“主演”的角色，培养学生良好的学习习惯和运用英语进行交际的能力。
第二节课是由工作室成员崔慧老师展示四年级下册《M4U1 Will you take your kite？》。崔老师以歌曲导入，结合四年级学生活泼好动的特点，利用自然拼读法，通过小组活动，图片展示，动作演绎，对话表演等多种活动途径，进行了愉快的教学。在教学过程中，充分体现了以老师为主导，学生为主体的教学思想，内容通俗易懂，由浅入深，由易到难，带领学生轻松快乐地走进英语、探索英语、感悟英语，激发了学生的学习兴趣，课堂时效性强。
专题讲座
谢辉文老师作了题为《核心素养渗透在小学英语教学中》的专题讲座，从四方面进行了分享：一是新课标为准则，明晰素养方向。二是坚持素养导向 把握课程内容。三是基于主题引领，巧设主题活动。四是案例探索实践，发展核心素养。谢辉文老师指出，英语课堂要注重培养学生的核心素养和语言的实践性，提升学生的学习能力和思想品格，在真实的语言环境中教学，引导学生在感知，体验和实践中习得语言，挖掘语篇蕴含的育人价值，真正落实好立德树人的根本任务。在英语课堂教学中应注重知识的连贯性和递进性，注重知识的螺旋上升，让学生真正达到学与致用。
听课分享
参加听课老师们也就新课标提出的要点，如情境创设、思维品质的培养、英语单词的自然拼读的培养、良好品德的养成以及每节课是否贯彻了新课标提出的“教学评一体化”等方面，做出点评。大家在互相学习中达到了共同进步的目的。
此次活动不仅得到了工作室全体成员的积极参与，更在交流互鉴中取得了显著的成果。活动的圆满成功，为我们今后的教育研修工作注入了新的动力，也指明了前行的方向。通过这次活动，我们不仅充分发挥了工作室的示范、引领、辐射和带动作用，也进一步促进了研修共同体的合作与共享。同时，我们希望以此活动为契机，能够激发出更多教师对教育的热爱和投入，共同书写好教育的奋进之笔。
供稿、供图：那霍镇水石小学