在知识的海洋里，英语教研如同一艘航船，引领我们探索语言的奥秘。每一次的教研，都是一次心灵的洗礼，一次思维的碰撞。
初入英语教研的殿堂，我们满怀激情与好奇。面对那千变万化的单词、句子，我们如同探险家一般，寻找着其中的规律与奥秘。每一次的教研，都是智慧的交流，是心灵的碰撞，更是对教学理念的更新和教学艺术的磨砺。
在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年5月29日，灵武市第三中学英语组开展了三课教研活动。
本节公开课由杨祥老师做课，内容为七年级下册英语Unit10 I'd Like Some Noodles 第一课时，杨老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，通俗易懂。
杨老师通过视频导入，让学生进入情境，提高课堂兴趣，在教学过程中，杨老师将英语与食物有机结合，从视觉、味觉和感官等多方面激发学生学习兴趣，引领学生们进入了一个丰富多彩的课堂。他以学生为主体，让学生从体验中学习，从感知中理解，享受语言之美。
在英语课堂上，学生们积极发言、热烈讨论，他们的思维火花在碰撞中迸发出璀璨的光芒。这些光芒照亮了我们的教研之路，也照亮了学生们通往成功的道路。
英语课堂不仅是知识的殿堂，更是学生们展现自我、释放热情的舞台。在这里，他们收获了知识、提升了能力、体会了成功的喜悦，也留下了无数美好的回忆。
看着学生们在英语课堂上收获满满，我们不禁为他们感到骄傲和自豪。我们相信，在未来的学习和生活中，他们将继续保持这份对知识的渴望和对成长的追求。他们将在英语的世界里不断探索、不断前行，用所学知识书写出更加精彩的人生篇章。
课后，英语组老师们就整节课的教学活动展开评议。大家一致认为本节课杨老师不仅向大家展示了一堂丰富多彩的英语课，更向大家展现了他的教学基本功扎实、教学环节处理细致，各环节紧密衔接，环环相扣。课堂气氛热烈，学生学习兴趣浓厚。尤其本堂课实物教学法让大家眼前一亮，大家感叹于杨祥老师的精心备课，不仅有精美的PPT,还有种类繁多的食物。老师们也认真听课、评课，为本节课提出了宝贵的意见和建议。李文霞老师、王玲老师、李旭红老师、刘思奋老师和魏彦红组长就杨老师的课堂分别给予以下建议：
1.在pair work阶段可以进行两人一组，整组回答问题，正好对应今天的句型，一问一答。
2.故事引入主人公可换成老师，更加亲切；
3.句型练习加入书写环节，学生会说不一定会写，如果设置成作业纸也是很好的方式。
4.在4人合作讨论环节时多叫几组，给学生充分的表现机会。
5.在讲解重要或难点内容时，教师可以通过放慢语速、重复关键词汇或句子来强调其重要性，这样有助于学生更深刻地理解和记忆所学内容。
展望未来，我们怀揣着梦想，继续在英语教研的道路上探索前行。我们期待看到更多的学生在我们的引导下，勇敢地迈出学习英语的步伐，用语言连接世界，书写属于他们自己的未来篇章。
拍照:孙彦婧 编辑:王艳锋
审核:魏彦红 签发:黄贵华
