书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋;
书是一架马车，带你畅游博大的历史;
书是一双翅膀，带你领略万千的世界。
《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”
为了更好地践行新课标理念，引导学生整本书阅读，拓展阅读视野，提升阅读能力，养成良好的阅读习惯。柳州市柳江区里高中心小学五年级（1）班的师生们紧跟“全国班班共读”活动的步伐，积极进行整本书阅读。
一、上好导读课
在日常教学中，尽量设计简单的推荐或导读环节，化繁为简，激发学生阅读兴趣，提升“整本书阅读”教学的有效性。
二、阅读时光
读一本好书，是一次甜美的享受；是一次心与心的碰撞，更是一次心灵的旅行……
“书籍是人类进步的阶梯。”一本好书就像一位好朋友，让人忍不住想要翻开来细细阅读。在阅读中，同学们穿越时空与书中人物进行对话，与书中人物同悲欢，共离合。
三、亲子共阅读
鼓励学生在家中与父母一起阅读，共同分享阅读体验，增进亲子关系。
四、阅读检测
“学而不思则罔，思而不学则怠”，通过此次的阅读检测，不仅考察了同学们的课外阅读水平，而且检测了他们的认知现状。让我能够及时改进自己的阅读指导。
五、阅读分享
在家长会上做阅读成果分享，让家长们一起见证孩子们的进步。为下一步阅读活动的开展起到推波助澜的作用。
六、阶段成果展示
1.征文作品
经过数月的辛勤耕耘，终于到了交流课这个展示成果的舞台。同学们用各种方式，分享自己在阅读过程中的所见所感。
阅读是一种学习的过程，一本书有多个故事，每一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读书使人高雅，读书使人明智。打开同一本书，我们也会有不同的收获。
2.讲书作品
七、阅读征文和讲书比赛获奖情况
与书相伴，人生一定有质量，有生机。书香飘溢的班级，一定有内涵。我们班的阅读正在火热进行中，为了学生的长远发展，我将在引领学生阅读的道路上......一路前行！
单位：柳州市柳江区里高中心小学
班级：五年级1班
教师：韦群芳