为全面深化新课程改革，积极探索提高我镇小学数学课堂教学效率，进一步推进“高效课堂”的实施，本着“以赛促研，以研促教”的目的，在全镇上下不断形成广大教师研究（2022 年版）新课程标准、研究教材、研究教法、研究学法，确立核心素养导向的课程目标的良好氛围，着力提升教师的综合素养和专业化水平，促进教学质量的提高。结合全县数学课赛安排，勐马镇中心完小于2022年11月25日开展了小学数学教师课堂教学竞赛活动。
本次活动按照“多元表征进行概念教学”的要求，各年级组长组织组员集体选课、备课、磨课，1—6年级各推选1名参赛，共6名教师参赛。
姜红老师结合学生的认知规律从点到线，从平面到立体，建立起知识之间的脉络。引导学生进一步观察、动手，合作学习研究面、棱、顶点的特点，使学生亲身感知长方体这个立体图形，并在学习的过程中调动多感官参与学习，培养学生学习的能力。
董燕老师从生活实际出发，引导学生自己去发现规律，并学会用多种方法表示。结合成语故事朝三暮四巩固加法运算定律知识，寓教于乐，更直观的让学生感受加法交换律，并让学生由特定的两个加数延伸到任意两个加数，从而引出加法的交换律。
王学英老师引导学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画图，能用圆规画指定大小的圆；能应用圆的知识解释一些日常生活现象。
巫付峰老师带领一年级小朋友通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。能辨认各种图形，并能把这些图形分类。
李芋芳老师用直观的方式让学生感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。通过画一画、找一找、拼一拼等活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展空间想象能力。
张杨老师带领二年级小朋友进一步认识钟面，能正确读写几时几分，知道1时=60分。让学生经历探索知识的过程，体验成功的快乐；培养学生珍惜时间的意识和习惯。
本次异课同构课赛活动，老师们高度重视，课堂教学准备充分、设计精妙、过程精彩、特色鲜明、效果突出。比较全面的地展现了现阶段我校教师队伍的教学能力，教学素养和教学水平，较好地展示了我校教师的才情和风貌。为我校下一步深化课堂教学改革，构建新型课堂教学模式，全面提高课堂教学质量一个开了好头。
“吾生也有涯，而知也无涯”。虽然本次“异课同构”活动已暂时告一段落，但我们对课堂教学的探索永不会止步。我们欣喜地看到，年轻教师已茁壮成长，我校教师队伍的建设以呈现出新老结合、蓬勃发展的喜人局面。此次活动在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。