恪尽职守铸师魂，笔精墨秒续初心。应我校教务处要求，充分发挥骨干教师的引领作用，促进青年教师专业成长，提升课堂教学效率，初二历史学科于2024年5月29 日下午开展了同课异构的听评课教研活动。
一、历史同课异构讲课活动现场
教学成绩突出、经验丰富的高宇老师亲和力强，巧妙的设计和安排达成了教学目标，突破了重难点。整个教学过程稳健流畅，学生积极参与其中，在趣中学，学中悟，新颖独特，点燃了孩子们的学习热情，实现了在快乐中学习！
孩子们专注地听课、默契的小组合作学习，都可看出他们的学习积极性和高老师的人格魅力
张东老师的授课让人“余音绕梁”。整节课教学设计合理紧凑，张弛有度。他善于引导、点拨与激发，精心准备凸显个人特色。通过本节课培养了学生的时空观念、家国情怀等历史核心素养。整节课的学生活动充分，课堂气氛活跃，师生关系和谐融洽。
听课老师个个全神贯注，认真记录课堂上的精彩，近距离地感受到授课老师们的风采。
二、精彩评课
历史教研员聂伟老师全程参与听课评课，对两位老师的精彩授课给予了充分肯定，点评了同一课堂不同教师不同的教学特色，同时也指出了今后需要改进的地方和提升的措施：如课堂授课要注意语言声调变化，突出感情色彩；授课过程中要深入到学生中，随时关注学生实际学习情况。
一个人会走的很快，而一群人会走的更远。 在座的听课教师结合自己的听后感悟各抒己见，总结了各位老师值得借鉴的地方，探讨了需要改进的方面，讨论场面热烈，老师们纷纷表示此次教研活动收获颇丰。本次“同课异构”教研活动的开展，让青年教师深刻感受到学习交流的重要性，走出去，引进来，不断学习，不断反思，才能做到融会贯通，不断超越！