春去夏来，四月的芬芳已随风飘散，五月的新绿正勤奋生长。在这个充满智慧与探索的季节里，东厦船场小学的二年级数学课堂上开展了一场《用估算解决问题》的教研教学活动，汤韶辉老师以他的教学智慧和深厚的教育底蕴，引领学生们进入了一个估算的奇妙世界。
课堂上，汤韶辉老师巧妙地将生活中的实际问题引入教学，使学生们真切地感受到估算在日常生活中的广泛应用。他鼓励学生通过写、想、说等多元化的活动，自主探索和发现估算的奥秘。学生们在思考中逐渐领悟，用估算解决“够不够”的问题时，可以根据实际情况灵活选择估算方法，往小或往大估成整百数，再通过计算和比较大小从而得出正确的结论。这一过程中，学生们不仅培养了估算的意识和能力，更初步体会到了估算在解决实际问题中的意义和价值。
课后，全体数学老师又齐聚一堂进行了深入研讨， 首先，汤韶辉老师对本次教学活动进行了深入的反思和总结，分享了他的教学理念和遇到的困惑；紧接着，全校的数学老师也积极参与评课，对汤老师的教学给予了充分的肯定，并针对学生在根据生活实际情况来判断估算方法上的难点提出了宝贵的建议；最后，大家一致认为，估算教学应注重方法和策略的培养，同时关注学生的核心素养发展，让学生在实践中不断提高辨别能力和调整能力。
周添顺校长在总结讲话中指出，教师在日常教学中应大胆放手，给予学生充分的表达和思考空间，让他们真实经历知识的形成过程。这一观点为老师们今后的教学指明了方向，也为学校的教育教学水平提升和教师专业成长注入了新的动力。
“教”以潜心，“研”以致远，此次教研教学活动不仅提高了教师们的教育教学水平，也为学生们提供了一个展示自我、提升能力的平台。相信在东厦船场小学全体师生的共同努力下，未来的教学之路将更加宽广，学生的数学素养也将得到更全面的提升。
供稿：方腾
供图：船小教师
一审：方瑞梅
二审：周添顺