5月29日下午第一节课，刘建明老师为高中数学教研组展示了一堂多彩的汇报课《空间点、直线、平面之间的位置关系》。
同学们带着课前制作好的长方体模型兴高采烈地来到教室，都期待着刘老师的精彩课堂。上课铃声响起，刘老师展示出自己制作的长方体模型，引导着学生不断地发现空间中点、直线、平面之间的位置关系。
在刘老师的引导下，学生展开了激烈的讨论，并跟着刘老师一起用文字语言、图形语言、符号语言总结了空间中点、直线、平面之间的位置关系。
三种语言的掌握对学生来说是至关重要的，刘老师三种语言的使用恰到好处，板书整洁漂亮、突出重点，有很好的示范作用，也让知识点得到了完美的呈现。
在例题的讲解中，刘老师不断引导学生使用手中的长方体解题，学生的空间感有了很大的提升。
同时，刘老师展示了学生的作答详情，对三种语言的使用做了着重强调，也为同学们提供了作图的规范参考。
八境台的美景也体现了美育价值，为课堂又增添了一份色彩。
下课铃声响起，学生们意犹未尽，主动与刘老师探讨问题。
高中数学教研组的各位老师聚精会神地感受着刘老师的多彩课堂，并在课后给出了精彩点评。
谢炜斌老师、邓如海老师、林传通老师，刘忆柔老师和刘诚主任一致夸赞刘建明老师进步很快，成长很快，课堂整体设计合理，课件简洁大方，授课系统性、规律性很强，课堂层层递进，脉络清晰，三种语言使用恰到好处，并增加了美学教育。同时，各位老师也提出了多让学生画图和展示，考虑以问题串的方式引导学生思考，适当增加过渡性语言等宝贵建议。
最后，各位老师都带着满满的收获结束了本次活动，相信在数学教研组大集体的带领下，年轻老师一定能茁壮成长！